如何激发幼儿对数学活动的兴趣

托尔斯泰曾说过：“成功的教育需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是求知的起点，是幼儿学习初步数学知识，发展思维能力的内在积极因素。没有了兴趣就如无源之水，无本之木。幼儿的知识获得和智能开发将受到影响。要让幼儿能主动进行数学活动应当从培养幼儿的兴趣入手。     

“最高国务会议”浅析

人教版《中国近代现代史》（下册）第六章《社会主义建设在探索中曲折发展》开头有这样一段叙述：“社会主义改造完成以后,为调动国内外一切积极因素,全面开展社会主义建设。1956年,毛泽东在最高国务会议上作了著名的《论十大关系》的报告。”由于“最高国务会议”这个提法在当今相关国内新闻报道中很少出现,因而有必要在教学中对其进行简要说明,以增进学生对中国民主政治发展过程的理解。     

集中群力共建和谐

构建和谐校园是一项艰巨的系统工程,必须集中群力共建和谐。群力是和谐之源,构建和谐老年大学必须团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,集中全     

计算机结构与逻辑设计课程教学改革的探讨

介绍了基于认知特点的教学活动模式,通过丰富知识感性,营造互动环境,应用现代技术和注重考核过程等措施,调动学生的求知欲和解决问题的积极性,达到提高综合素质培养的目的.     

青年岗位见习助理制的实践和思考

近年来，随着上海构筑人才高地的一系列政策出台，恒丰的讲台上出现了来自全国各类院校的青年人才，如何使这些来自不同学校，不同专业，有着不同教育理解的青年人敬业、乐业?如何使优秀的人才脱颖而出，缩短成熟周期?如何调动青年教师的内在积极因素?这些都是学校党政思考的一个中心问题，也是学校实现自主发展的关键所在。我校于2002年6月，     

情感因素在数学教学中的作用

情感在数学教学中是一个不可忽视的因素.课堂教学过程,是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程.在这个过程中,不仅要组织学生的智力活动,完成接受和储存信息的任务,而且要充分调动学生的情感因素,使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃,这样就可以高效率的进行课堂教学.     

中国体育报道的发展趋势

体育报道因其自身写作手法的灵活性等特点，已率先迈向后现代的领地。开始了对传统价值取向的根本性颠覆，并以消解“元叙事”、有意增加文本的空白等手段调动受众参与其问，加入解构式阅读．共同建构新的体育阅读模式。     

以"兴趣"为动力,让音乐走进学生心灵

"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞,主要是激发学生的兴趣"。兴趣是一种学习的需要,是推动学生主动学习的一种内部动力,是热爱音乐、产生强烈求知欲的基础。只有让学生在有兴趣的音乐实践     

关于八年级物理教学初探

在八年级物理教学计划的指导下,改变传统的物理教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,注重激发学生学习物理的兴趣,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。教师更要勇于创新学习学习方法,合理运用现代信息技术,整体改革实验教学,以激发和调动学生学习物理的兴趣。     

谈美术教学中新课程标准对高校学生积极性的调动

本文论述了美术课程标准对大学生学习积极性的调动因素、方式、方法、措施等,并结合自己在运用现有的美术教材进行的美术教学实践中,对新课标理论的一些探索和运用,阐述了美术课程新标准从课程建设的角度,促进了美术教育观念的转变,促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革,有效地运用各种资源,增强了美术教学的效果,充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。