李白“三教调和”文化思想之管窥——由李白号“青莲居士”谈起

本文以李白号“青莲居士”为楔子,通过“青莲”在儒、道、佛三教中的特殊寓意,阐释李白“三教调和”文化思想的形成,展现李白多元文化思想中的遗世独立、超然物外的高贵情怀与文化人格。     

点态化的L-Fuzzy共轭子群

引进了L-Fuzzy点的概念,利用L-Fuzzy点给出了L-Fuzzy共轭子群的定义,并讨论了它的性质.     

李大钊早期思想中的调和观之渊源

在李大钊的早期思想历程中调和论占重要地位。李大钊调和观既根源于中国传统文化,也受到近现代西方文化的熏陶,同时还与新文化运动中的调和思潮影响密不可分。     

K-可换矩阵与K-反可换矩阵的若干结果

在K-可换矩阵与K-反可换矩阵定义的基础上获得了K-可换矩阵和K-反可换矩阵的若干新的结论．     

教学质量保障的新模式探索

中国海洋大学自20世纪80年代以来,以课程教学评估为切入点,开始了校内教学质量保障体系建设和探索;进入21世纪后,在深化以课程教学评估为基础的质量保障体系建设和改革的同时,建立了以资深教授为主体的教学督导队伍,成立了以促进教学质量不断提升为宗旨的"教学支持中心",进一步完善了"点线面"结合、"评查导"结合、具有"共轭效应"的教学质量保障机制,在国际视野与本土实践的统一中探索出了具有自身特色的教学质量保障新模式.本文从四个层面介绍中国海洋大学创新模式的方法、途径及思考.     

四元素自共轭矩阵的惯性定理及其推广

通过共轭矩阵的几个已知结论证明出四元素自共轭矩阵的惯性定理,并由惯性定理得出几个有意义的共轭矩阵的结论.     

关于正数齐次核的Hilbert型不等式

通过引入权函数,应用实分析的方法,建立一个新的具有一个独立参数及两对共轭指数的正数齐次核的Hilbert型积分不等式,它是一个1一齐次核的Hilbert型积分不等式的最佳推广．还考虑了其等价形式、逆式及级数类似形式．     

论"对比调和"在室内精神环境中的审美应用

有思想、有意识地追求设计中的美,是所有设计师不可回避的责任.本文不局限于形式关法则中"对比调和"的概念,从物与我、功用与唯美、共性与个性这三个方面来探讨"对比"与"调和"在室内精神环境设计中的审美应用.     

冲突—调和：中学语文课堂中的学生心理障碍的归因、表现与对策

案例（一）：上《周总理,您在哪里？》老师：请你把课文朗读一遍。学生：读不来。老师：平时朗读不是很好吗？学生：今天读不来。……案例（二）：上《大铁锤传》老师：你说大铁锤是哪哩人吗？学生甲：嵩山人。老师：注意课文中的“语类楚声”。学生乙：峨眉山人。学生丙：武当人、天山派……     

浅谈招贴设计与色彩构成的关系

构成是遵照艺术美的形式和法则将造型要素有机的结合成主体,是认识与创造的科学方法。从审美、实用等方面进行招贴设计是构成的重要体现。色彩构成正是要提高设计者对色彩全方位的悟性和表达能力,不断创造美的、合理的色彩,最终成为自由驾驭色彩的设计师。将色彩构成的原理合理的运用到解决招贴设计的色彩配置中,是较为科学的设计手段之一。