首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   615篇
  免费   6篇
  国内免费   8篇
教育   495篇
科学研究   40篇
各国文化   3篇
体育   28篇
综合类   30篇
文化理论   3篇
信息传播   30篇
  2024年   1篇
  2023年   9篇
  2022年   11篇
  2021年   8篇
  2020年   4篇
  2019年   9篇
  2018年   4篇
  2017年   5篇
  2016年   6篇
  2015年   10篇
  2014年   28篇
  2013年   31篇
  2012年   46篇
  2011年   54篇
  2010年   35篇
  2009年   44篇
  2008年   64篇
  2007年   50篇
  2006年   32篇
  2005年   33篇
  2004年   20篇
  2003年   16篇
  2002年   20篇
  2001年   14篇
  2000年   21篇
  1999年   8篇
  1998年   7篇
  1997年   11篇
  1996年   10篇
  1995年   6篇
  1994年   2篇
  1993年   5篇
  1991年   2篇
  1990年   3篇
排序方式: 共有629条查询结果,搜索用时 6 毫秒
11.
简析中国家族企业已走到了代际传承的重要关口,运用进化博弈的方法分析代际传承背景下家族企业治理模式的选择问题,研究指出:中国家族企业创立时间较短,企业成熟度较低,因而宜采用"一般经营决策权交由职业经理人,重大决策权仍由家族把控"的折衷治理模式。  相似文献   
12.
《刑法修正案(九)》第四条首次从立法上明确规定了对于不同种有期自由刑的数罪并罚问题,为不同种有期自由刑的数罪并罚提供了明确的法律依据。但其理论基础的构成值得商榷,导致在司法实践中对不同种有期自由刑的数罪并罚产生了诸多问题,使得司法的公正和效率受到损害。  相似文献   
13.
王国宝  张敏 《兰台世界》2007,(3S):57-58
李大钊作为20世纪初中国先进知识分子的楷模和马克思主义的先驱,不仅在中国思想界具有重要的地位和影响,而且以唯物主义观点科学缜密地评忻了中国传统化、近代西方化及其相互关系,而“化调和论”又是李大钊中西化观的延伸,[第一段]  相似文献   
14.
研究黎曼流形上具有平行平均曲率向量的2-调和子流形.  相似文献   
15.
利用调和序列研究超二次曲面Q3中的共形极小二维球面,得到四类线性满的常曲率的极小二维球面.尽管它们在CP4中都是极小的,但是它们的几何并不相同.  相似文献   
16.
阮籍虽然不像嵇康那样嫉恶如仇,轻肆直言,但也不是黑白不分只会委曲求全苟活于世的文人。阮籍的人生观、价值观和哲学观随着时代和环境的变化而变化。阮籍的思想早期以儒为主,中期调和儒道,晚期由儒入道。其主要思想集中反映在早期的《乐论》《通易论》、中期的《通老论》、晚期的《大人先生传》等著作中。  相似文献   
17.
商法的基本价值取向是效益优先兼顾公平,这一原则应当贯穿于包括公司制度在内的整个商法制度。本文沿着这一价值路径,从效益、公平等不同维度对现存的公司资本制度进行价值考量和利益平衡,对公司资本制度进行了检讨和评判。如何根据这一价值指引重构我国的公司资本制度应该成为公司法研究的一个重要课题。虽然本文并未对这一课题给以结论性的回答,但却为问题的解答提供了一个理论支撑点,即公司资本的选择与重构既要符合商法的基本价值指引和公司法的基本诉求,同时还要适合制度存在的外部环境。  相似文献   
18.
设点C,D内分与外分同一线段AB成同一比例,即AC/CB=AD/DB,则称点C和D调和分割线段AB,或称点C是D关于线段AB的调和共轭点(或点D是C关于线段AB的调和共轭点).若从直线AB外一点P引射线PA,PC,PB,PD,则称该线束为调和线束,且PA与PB共轭,或PC与PD共轭.文献[1]以1个性质、2个判定、2个命题介绍了线段调和分割的几条性质(即本文中的性质1、性质3及推论2).其实,线段的调和分割还有一系列有趣的性质,它联系了众多的图形性质.本文试图作一系统介绍,并给出文献[1]中有关性质的另证及应用.  相似文献   
19.
路易斯·厄德里希的短篇小说《秤》辛辣讽刺了美国的司法制度,有力例证了白人世界和印第安人世界之间的不相调和,以及印第安人在这种制度下不可避免的臣服。  相似文献   
20.
由调和四边形的定义出发,生成出两个定理以及一个推论,进而演变出一道全国联赛试题.通过暴露这个思维过程,以期达到帮助教师明晰数学知识的来龙去脉,培养良好的思维品质,对提高数学教师的研究能力和综合素质大有借鉴之处.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号