网络教学平台——"两课"多媒体教学的深化和扩展

多媒体教学对于"两课"教学来说有着多方面的优势,同时也存在一些弊端.作为多媒体课堂教学的补充,网络教学平台因其信息量大、交互性好、针对性强、信息交流快等优势,成为高校"两课"教学改革的热点.网络教学平台辅助教学可以有效地克服多媒体教学的弊端,全方位地向学生展示课程的相关信息;更好地开展教师与学生的互动;特殊的课后环节使课堂知识得以延伸;培养学生的参与意识和合作意识,与多媒体教学相互补充、相得益彰.     

基于微信平台的高校档案微服务创新策略

基于高校档案微信平台的服务现状,分析得出高校档案微服务存在服务意识淡薄、服务内容单调、标准规范缺失、互动性差等问题。从用户需求、服务内容、顶层设计、用户管理等四个方面出发,提出转变服务观念、优化平台资源、制定标准规范、做好分类互动的策略,以提高高校档案微服务的生命力和竞争力,发挥其优势和作用。     

面向数字人文的慈善记忆资源整合与开发路径探析

基于慈善记忆资源具有实体分散性、语境差异性、形式多样性的认识,确定数字人文与慈善记忆资源之间存在融合共赢的关系,针对慈善记忆资源面临的汇集难、解读难、利用难等困境,面向数字人文,提出应以合作、统一、开放为原则构建慈善记忆资源整合平台并进行数据深度整合,进而依托元数据、数据关联、可视化等技术路径实现慈善记忆资源的多元开发利用.     

媒体发展还需“内容为王”

近年来,网络、移动终端等各种新媒体迅速发展,推动了我国信息传播的多元化,受众获知信息的渠道也不断丰富,可以说,当前我们已经进入了人人参与的传播多元化时代.但是,无论何种传播媒体,其核心依旧是“内容”,即传播的关键在于信息,“内容为王”依旧是媒体发展的根基. 恪守“内容为王“ 传播媒体进入多元化时代,受众往往可以通过手机等自媒体平台,成为信息传播的“生产者”和“发布者”.多元化的媒体是信息传播的工具和渠道,而信息传播的目的是影响受众.     

世界一流大学前沿科学中心建设模式分析与借鉴 ——以麻省理工学院麦戈文脑科学研究院为例

介绍美国麻省理工学院前沿科学中心麦戈文脑科学研究院的治理理念、组织模式和管理体系,对其与我国共建的3所麦戈文脑科学研究院等科研人员进行半结构式访谈,得到前沿科学中心的科研评审机制、经费支持机制以及科研软环境建设是科研人员最关注的方面.借鉴麦戈文脑科学研究院经验,建议我国研究型大学在建设前沿科学研究平台中,注重依托实体化组织模式引进顶尖人才参与建设,提供稳定的科研支撑保障并拓宽科研资助来源,强化高水平国际交流与合作,鼓励学科交叉融合,营造协同创新的软环境,并提升国际化管理水平.     

软件平台开放度对主导企业绩效影响研究——基于平台吸引力的调节作用

从平台开放资源视角,探讨平台开放度对主导企业绩效的影响机理以及不同维度的平台吸引力对以上过程的调节作用。对中国31家软件平台及其主导企业相关数据的实证研究发现,平台开放广度对主导企业绩效有正向影响;平台开放深度对主导企业绩效呈倒U型影响;不同维度平台吸引力在平台开放度影响主导企业绩效过程中的调节作用不同。其中,平台服务水平正向调节开放广度对主导企业绩效的影响,但平台用户规模和商业变现能力未呈现这一作用;平台用户基数和商业变现能力正向调节平台开放深度对绩效的影响,但平台服务水平的负向调节假设只受部分支持。     

电子商务平台用户在线评论比较研究

用户在线消费评论是电子商务平台客户评论系统的核心内容之一,也是潜在消费者网络购买决策的重要依据。本文运用内容分析和对应分析法对B2C电子商务平台用户评级和用户评论内容进行比较研究。结果表明,不同网站用户评论存在显著差异,用户评论受商品类别的影响和中美网站用户评论存在文化差异。研究结论对完善平台用户评论管理和营销管理具有重要的理论和实践价值。     

南通城市桥梁健康监测平台研究

南通城市桥梁健康监测平台专注于桥梁结构健康状况评价的标准化、信息化建设。旨在是通过在桥梁关键部位安装的传感器,构建桥梁的"神经系统",实现智能化的桥、人交流,实现对桥梁病害的早发现,早诊治,为常态化、预防性桥梁管养机制提供技术保障。笔者通过对南通城市桥梁管理现状的分析,提出了平台建设的必要性和技术路线、具体内容等。     

数据挖掘在高校知识管理中的结合运用

知识管理逐渐成为高校提升综合实力、学生满意度、科研水平的重要管理手段之一。数据挖掘技术作为先进信息技术,对高校知识管理起到了支撑、推动的作用。本文详细叙述了高校中知识管理与数据挖掘结合运用对软件的要求以及数据挖掘在高校知识发现、知识中介、知识内化、辅助知识管理体系建设、图书馆管理中的用处。