谈电脑音乐软件在和声教学中的运用

笔者从自身教学实际出发,简要阐述了各种电脑音乐制谱软件和音乐制作软件在和声教学中的运用,分析了计算机技术与MIDI和多媒体系统在音乐理论课程改革中的作用.     

淡妆浓抹总相宜——谈歌曲教学的详略处理

对教师进行正确的详略的处理,是教师在钻研教材备课时非常重要的一环,而教材详略的处理并无固定的模式,应根据教材自身的难易度及学生的基础状况来确定。要做到详略得当,就须具     

斯特拉文斯基与勋伯格创作风格对比探析

斯特拉文斯基与勋伯格都是20世纪音乐家中巨匠级的人物,他们的音乐作品引领了20世纪音乐的潮流。和声风格的变革是近现代音乐区别于古典音乐的一个重要标志,文章分析了斯特拉文斯基与勋伯格在创作中和声风格的异同点,讨论了他们在音乐观念上的一些区别。     

钢琴即兴伴奏的阐释

钢琴即兴伴奏是将音乐系列基础知识及钢琴技能技巧应用于实践的具体体现。有时,灵感横溢时的钢琴即兴伴奏还能弹奏出比正谱更有光彩的效果。因此,即兴伴奏者应当具备较为丰富的作曲理论知识,厚实的键盘和声基础和较好的钢琴演奏水平,才能更好地完成钢琴即兴伴奏的编配。     

里盖蒂《三首婚礼舞曲》和声研究

通过对里盖蒂<三首婚礼舞曲>的具体分析和研究,探讨了里盖蒂早期音乐创作的和声技术特点.     

幼教专业儿童歌曲的钢琴即兴伴奏教学探微

儿童歌曲钢琴即兴伴奏,就是根据歌曲的旋律在键盘上即兴弹奏,用琴声带动儿童投入歌曲的情绪,让歌声与伴奏共同塑遣鲜明的音乐形象。幼教专业儿童歌曲钢琴即兴伴奏是一门综合性很强的音乐学科,本文从四个方面阐述了学习者应该具备的能力和素质。     

论肖斯塔科维奇《24首钢琴前奏曲》Op.34的音乐特色——以第三、第六首为例

肖斯塔科维奇的《24首前奏曲》(Op.34)是其钢琴创作风格确立阶段的代表作,具有很高的研究价值。文章以第三和第六首前奏曲为例,分析其曲式结构和主要素材,并从纵向和音构成、横向连接逻辑、调式音高构成与总体和声布局四个维度,重点研究其和声技法,以探究该作品的音乐特色。文章旨在完善肖斯塔科维奇音乐的理论研究,并帮助演奏者们把握肖斯塔科维奇的音乐风格。     

《百鸟朝凤》：从唢呐独奏曲到钢琴改编曲

钢琴传人中国100多年，已形成钢琴艺术领域内的中西音乐融合，中国钢琴音乐在结构、和声、音乐表现、意境、文化内涵诸方面，都表现出迥然不同于西方钢琴音乐的自身强烈的民族特征。采用以大小调式为基础的功能和声体系，传统和声材料的“有限”改造非传统和声功能的方法，将旋律中的特征音程纵向组合为和声的方法，复合功能的和声方法，十二音序列的运用及自由十二音和声等，形成了中国钢琴音乐风格的特征。     

舒曼艺术歌曲《献词》的调性布局与演唱分析

本文围绕舒曼的艺术歌曲《献词》,对德国浪漫主义时期作曲家舒曼作出了详细的介绍,深入作品,总结出舒曼艺术歌曲的创作背景、艺术风格、调性特征与织体形态,以及演唱分析。     

钢琴套曲《四季》选曲论析－－纪念柴可夫斯基逝世108周年

《船歌》、《雪橇》，是套曲中最著名的乐曲，它可简洁的音乐语言、纯朴的知声、严谨的曲式结构、乐队化的织体，使乐曲绘情绘景充满画意诗情，是钢琴作品的典范。