大数据与人民调解的智能化转型

人民调解是当代中国调解制度体系中的一个重要的组成部分。人民调解虽然也要接受各级人民政府设立的司法行政部门的业务指导,但人民调解委员会并不是国家机构,而是群众性组织,人民调解员也不具有国家公务员的身份。这是人民调解区别于司法调解、行政调解的一个制度特征。随着大数据的兴起,由人民调解案例汇聚起来的大数据,正在重塑当代中国的人民调解,正在促使传统的人民调解转向新型的智能化的人民调解。传统的人民调解高度依赖人民调解员的个体经验与个人声望,在传统的熟人社区中能够发挥较好的解决纠纷的功能。智能化的人民调解主要依赖大数据,能够满足当下的陌生人社区对人民调解的需求。从实践的角度来看,智能化转型的方向,可以从人民调解向行政调解、司法调解延伸。因此,虽然人民调解的智能化转型仅仅是中国法治的一个局部,但却具有一定的普遍意义。     

高职护理专业实训室智慧化转型的教学效果研究

为了探究高职护理专业实训室智慧化转型的教学效果,文章选取某高职院校护理专业（老年护理方向）甲、乙两个平行班学生为研究对象,其中甲班设为对照组,乙班设为实验组,对照组在实训室转型前开展“脑卒中老年人的护理”综合技能实训项目教学,实验组在实训室转型完成后开展“脑卒中老年人的护理”综合技能实训项目教学,结果显示,实验组学生的技能水平较对照组学生提升较快,对转型效果好评较多。     

“人工智能”语境下的小学语文学习省思

“人工智能”的运用必然影响到小学语文学习的方式变革与质量变化,由于小学语文学习有其自身的特殊性,在人工智能语境下分析人工智能的特点及其对小学语文学习的影响,有利于进一步明晰语文学习的内涵,彰显语文学习的学科价值.在“人工智能”语境下,小学语文学习的优化策略主要包括:整合语文学习资源,实现个性化定制;重构语文学习路径,拓...     

高质量发展语境下国产动画电影的探索、转型与创新

新世纪以来,中国动画电影在创作理念、艺术手法、制作技术上不断践行探索、转型与创新,涌现出众多优秀作品。这些作品蕴含了充沛的民族情感,文化价值得到了充分展现,艺术创新亦得到长足发展,主要体现于：题材内容上从传统文化中汲取营养,人物塑造上进行符合时代潮流的年轻化转码,在建构“中国动画宇宙”上形成跨媒介叙事形态,视听语言上打造顶级技术视听奇观。     

走进新时代——聊斋俚曲在当下的转型

课题缘起于山东淄博的聊斋俚曲,该文从专业视角对地方剧种聊斋俚曲做了细致的研究,从蒲松龄及其作品聊斋俚曲、《聊斋志异》出发,探究俚曲戏的渊源并且引出聊斋俚曲剧团。新时代下剧团根据传统作品进行创新,创作出一批新编聊斋俚曲戏,其中根据传统曲牌改编的唱段使得聊斋俚曲这种说唱艺术朝着戏曲的方向发展,该文结合了传统曲牌和俚曲戏唱段进行说明,另外结合笔者结合一年多的田野采风过程中的所感所闻,对该剧团的现状及发展有所论述,在其中运用了民族音乐学的研究方法,关注了剧团的现实问题以及地方院团的建设问题。     

数字化进程中教育领域的设计思维研究素描

在实施数字中国、数字经济和智慧社会的大背景下,设计思维是推进教育数字化转型的关键要素。文章运用软件对2000—2022年国内外文献进行可视化分析,以探析国内外教育领域设计思维发展的脉络、研究热点及走势,描摹其过去、现在与未来。研究发现,国内外教育领域的设计思维研究热度呈持续上升态势,逐渐从设计师式的认知方式演进为一种教育的创新方法论;研究热点聚焦于设计思维本体研究、价值研究和应用研究等方面;研究前沿主题包括设计思维变革教育教学、促进教师专业发展和助推教育数字化转型等;研究走势表现为日益关注设计思维与教育教学的深度整合以及设计思维能力的评估。     

思想政治教育数字化转型：理论内涵、实施困境与路径创新

信息时代下思想政治教育的数字化转型已成为教育领域的重要趋势,而在转型过程中也会面临思维转型、数字素养等难题,且技术与价值之间存在一定冲突。一方面,信息技术的发展给教育实施带来了极大的便利;另一方面,如何在数字化教育中呈现正确的价值观、弘扬正确的思想意识也是一个关键问题。为了更好地实现数字化转型,需要不断增强各主体的数字素养,为数字化教育提供更好的保障,同时也需要积极建设思想政治教育新生态,加强对主流价值观念的渲染。在这一过程中,应该注重构建人本价值理念,建立数字化转型共识,使数字化转型方向更加清晰,更有利于传承和弘扬正确的思想道德观。     

伴随式学习支架在小学自然数字化教学中的应用

上海市闸北田家炳小学通过引进数字化信息系统（DIS）和“赛·课堂”数字教学系统,开始了从数字化实验到教学数字化的转型。实践中基于“赛·课堂”现有功能,构建阅读、设计、数据和评价四个伴随式学习支架,并将其融入课堂教学,形成“师生终端互联、行为数据驱动”的教学新样态,有效提升学生的小学自然核心素养。     

基于“三个课堂”背景下校际网络同步教学系统的建设应用与探究

为促进区域内优质教育均衡发展,推动跨校协作同步教学常态化,天津市实施校际网络同步教学项目,借助双向高清视频技术,在线同步互联,产生即时的、深度的教学互动,使身处不同地理位置的师生同上一堂课。文中首先介绍了校际网络同步教学系统的设计思路、架构以及部署情况。接着,结合系统的具体应用情况,详细介绍了其应用理念和典型案例,并重点阐述了该系统在教育精准帮扶、课后服务、应急管理以及优质资源共享方面的实际应用。最后,对系统应用过程中的效果进行了评价和反思,指出了存在的问题,并提出了未来发展的展望。     

退役运动员转型学校教练员的政策实践机制

《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》的出台是落实体教融合战略的关键一步,既能解决体育教师人才匮乏的困境,也能为运动员开辟新的就业安置渠道。运用政策分析方法,研究发现当前从退役运动员向学校教练员的职业转型面临着能力培养错位、人才选拔错位和保障对象错位等突出问题。在学校教练员队伍选拔过程中,应当通过动态均衡的岗位配置和灵活自主的职业支持,推动退役运动员向学校教练员的岗位转轨;在学校教练员队伍培养过程中,应当扬长补短推进退役运动员向学校教练员的德能接轨;在学校教练员队伍发展过程中,应当统一职称评审和工资待遇标准,推进退役运动员向学校教练员的体制并轨。岗位转轨、德能接轨、体制并轨共同构成了退役运动员转型学校教练员的政策实践机制。