空间再造视阈下高校图书馆服务体系构建研究

图书馆空间再造与服务转型是当前的重要工作。对传统图书馆空间进行改造,在空间布局、服务内容等方面进行服务转型的探索与创新,是高校图书馆提高服务水平的一个重要契机。文章探索了高校图书馆空间再造与服务转型升级的意义和策略,提出了结合物理空间改造,构建信息素养培训体系、阅读推广服务体系、文化育人服务体系的策略,以期推动高校图书馆的服务转型。     

破解电子病历信息共享困境：区块链的转型干预作用

[目的/意义]区块链是一种解决电子病历信息共享困境的可能手段,需要将区块链微观层面提供的可供性与宏观层面驱动的社会转型结合,才能全面地分析如何利用区块链有效解决电子病历信息共享的社会挑战问题。[研究设计/方法]本研究以社会转型理论与可供性实现理论为指导,采用文献内容分析方法,梳理应用区块链相关措施解决电子健康病历信息共享中的社会挑战所造成的变革性干预情境类型,进一步分析了区块链的社会层面可供性,最后通过区块链变革性干预类型与其在社会层面可供性的映射分析,给出了不同变革干预类型相应的区块链技术破解病历信息共享困境的实现机理模型。[结论/发现]区块链虽然在技术特征上可以促进电子病历的信息共享,但在实施中还需要从利益相关者的角度评估当采纳区块链技术实现不同类型变革时的社会层面的可供性,以保证用户对于区块链信息系统的需求和其使用能力之间的一致性。[创新/价值]从宏观社会转型和微观可供性实现的角度,阐述电子病历信息共享困境以及区块链驱动的转型干预措施之间的复杂关系,提出区块链破解病历信息共享困境实现机理模型,为制定电子病历信息共享相关政策提供了参考。     

融媒体视域下传统报业转型升级策略研究——以《人民日报》为例

近年来,随着新媒体的出现,人们的阅读方式发生重大变化,传统纸媒行业呈现边缘化态势。部分企业开始进行反思和尝试转型,积极探索融合发展新路径。其中,《人民日报》把握住媒体融合发展的大势,经过不断探索和创新尝试之后,打造出一系列符合时代和受人们喜爱的产品。目前,《人民日报》已成为我国报纸融合传播百强榜的榜首,在媒介融合的方式和传播力方面,具有极强的代表性。本文对《人民日报》进行媒体融合的原因、内容、路径进行了详细分析,以期对其他同类报刊的媒体融合、转型升级提供借鉴意义。     

高中英语模块小组合作学习的实施与效果评价

对小组合作学习的实施效果的调查表明,学生对小组合作学习参与度高,表现出较强的兴趣,一定程度上改变了他们上课的专注度,对学生的写作、词汇和语法具有较大的促进作用。但由于对学生在阅读与听说方面的能力提高比较有限,学生对于小组合作学习的满意程度还有待提高。基于此,笔者特提出鼓励学生大胆地说,要求学生跟着磁带朗读、引入背诵竞争机制这三个设想,以期进一步推进小组合作学习的实施效果。     

无人报名背后的诚信危机

近日,东莞市物价局发布了水价调整征集听证会参加人的公告,然而截至6月7日(即最后一天),未收到任何市民的报名。有市民表示,不愿参加这种走过场的听证会。(京华时报6月9日)对此,东莞市消委会秘书长邓国平表示,水价上涨关系到每个市民,无人报名参加说明消费者非常不成熟,民主素质有待提高,有很多消费者对水价上涨意见很大,但他们宁愿在网上匿名发表言论也不想去听证会。此言一出即刻遭到了网友们的驳斥——市民不报名参加听证会,咋就说     

出版业态转型几个问题的思考

阅读需求仍然是图书出版业的核心驱动力。在新环境下，强烈的信息意识成为编辑的基本素质。技术创新和盈利模式创新已经成为出版社转型的最重要动力。电子工业出版社据此做出了及时的战略调整。     

学校转型：从管理走向领导

传统的管理学在进入学校时有点畅行无阻。由于我们的学校一直没有多少人能够系统地研究管理，也由于我们的中小学校长大都是从优秀老师中转身而就，于是，在没有多少管理学理论根基的情况下，大家往往选择了对传统管理学的迷信和照搬。生吞活剥下的管理模式很容易导致学校生态恶化，事实上，在大部分校园里已经出现了“管理过度而领导不足”的不良倾向。     

坚持科技进步与创新 打造基础工程领域的龙头企业

正云南建工基础工程有限责任公司(以下简称"公司")是云南建工集团有限公司调整产业结构、整合集团资源、力争把基础工程打造成云南建工的另一品牌产业而组建的公司,是以高新技术为支撑,以科技为引领的基础工程专业化管理企业。公司注册资本金5 000万元,公司具备工程勘察设计乙级资质、地基与基础工程专业承包壹级资质、土石方工程专业承包贰级施工承包资质。公司拥有一大批经验丰富的专业科研设计人员和工程技术人员,获得了     

浅谈金融管理与实务专业人才培养的改革

本文所要讨论的是在我国经济结构转型,金融业发生深刻变革,金融人才市场需求出现重大改变的新情况下,高职金融专业人才培养应如何适应市场要求,适时调整专业设置和教学内容,改变培养方式的问题。     

关于教育转型阶段小学生德育评价的几点思考

改革开放以来,伴随着经济的飞速发展,城市化建设的不断深入,加之人民生活水平和质量也发生了质的变化,并且社会对各种人才的需求也不断提高,因此,这就要求我国的教育事业一定要适应现阶段的发展要求。小学阶段作为学生人生观形成的关键时期,道德观念的培养尤为重要。但是现在关于现阶段小学生的德育评价体系还存在主观性太重等问题,这不利于小学生良好德育观的养成。就当今教育转型阶段小学生的德育评价体系存在的问题进行分析,并提出了几点针对性的建议。