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在我国的科学教育中存在着迷信化现象,主要表现为重结论轻根据,重肯定轻质疑,化多元为一元,视猜测为真理。导致学生偶像重重、思维僵化、不善追问、缺乏创新能力,这与长期以来哲学与科学教育未能有机融合有关。时代呼唤科学与哲学的重新结盟,充分发挥哲学对科学前提和结论的批判、质疑功能。要充分实现这一功能,需要广泛吸收科学哲学的优秀成果,凸显和改进认识论,形成科学友好型哲学,在各科学专业中开设这样的课程,或在科学课程中融入这样的内容。 相似文献
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994.
“一个人的阅读决定一个人的厚度。”读书是一个古老的话题,也是一个常讲常新的话题。汉代文学家刘向曾有一段精彩的论述:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”以此劝勉不同年龄段的人, 相似文献
995.
996.
李婷 《广西教育学院学报》2011,(5):36-38
从新手型教师方面入手,通过问卷调查探询其语言学习的认知程度对语言教学是否存在着影响以及造成这些影响的原因。 相似文献
997.
石晓燕 《小星星(作文100分)》2011,(1):55-57
一说到调查报告,可能很多小朋友就会皱起小脸,嘟囔着,这不是大人写的文章吗?是的,严谨的调查似乎是大人的专利。可是,我们小学生也可以有自己的思想啊。 相似文献
998.
999.
人才是国内外城市群崛起和发展的最重要的因素。长株潭城市群的崛起和发展必须重视人才的作用。要重视人才的作用,必须制定激励人才脱颖而出的科学政策。长株潭"两型社会"人才政策制定的原则和依据,必须从四个方面着手:一是认识到优秀人才对长株潭城市群发展的重要性;二是要准确摸清长株潭城市群的人才需求情况;三是要明确人才建设的总体战略目标和分阶段实施以及各类人才培养引进的分类战术目标;四是要制定科学合理的激励机制,以促使真正的人才脱颖而出。 相似文献
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