全面做好学情调查,有效实施差异教学

学生客观存在着个体差异，课堂差异教学就是以学生存在的差异为出发点。从班上大多数学生的实际出发，按照他们的接受能力制定不同的教学目标与内容，正确处理难与易、快与慢、多与少的关系。使教学内容和教学进度适合大多数学生的水平，这是一种“长善救失”，真正面向全体学生并促使每个层次的学生都能在原有基础上得到相应发展的“人本主义”教学。     

大学生的网络行为调查及问题分析

大学生在网络态度、网络和学业的关系、上网的目的、上网的时间和花费、网络道德文明等方面既存在共性,又存在性别差异、年级差异的特点。产生这些特点的原因是多方面的,严格网络管理,加强大学生网络行为教育和网络心理辅导,可以有效地提高大学生的网络素质。     

中国留学生调查：首选是美国海外生活较有保障

据英国广播公司报道,中国留学生选择留学国家的条件呈现多样性,教学、科研质量以及学位的认可程度是广大中国学生选择留学目的国家的最重要的原因。     

陕西省教育技术学专业学生信息素养调查研究

信息素养作为教师素养体系中最重要的素养之一,研究教育技术学专业在校学生的信息素养问题显得非常必要,利用问卷调查法对陕西省10所高等院校教育技术学专业的在校生信息素养状况进行调查,旨在以陕西省为例,为全国教育技术学专业学生信息素养培养提供参考资料。     

高一学生数学倾听现状的调查与分析

数学倾听是指人们在日常生活中通过听觉或视觉系统接受来自别人的信息.目前高一学生的数学倾听状况不理想,其原因主要有背景知识的影响,倾听技巧的影响和非智力因素的影响.提高课堂数学倾听有效性的途径有:加强学生对数学学习的认识,恰当地呈现"先行组织者",引导学生转变倾听观念,采用多变的教学方式.     

海南省中小学信息技术教育情况调查研究

笔者通过对海南省中小学信息技术教育的宾地调查发现,该省的中小学教育信息化程度与教育部规划的“在2010年普及中小学信息技术教育”有一定的差距。本文通过对调查收集的数据进行统计分析,探讨了加快海南省中小学信息技术教育步伐的措施,供地方和学校参考：     

无锡市滨湖区中小学校园网现状的调查与分析

本文就以江苏省经济发达的无锡市滨湖区中小学为研究样本，针对教育信息化中的重点工程校园网的教育应用展开调查与分析，从中了解现状并发现存在的问题，进而给出一些思考和建议。本文旨在为提高校园网的应用绩效，促进教育信息化发展贡献一份力量。     

对河南省高中生体育学习自信心的调查研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈及数理统计等方法对河南省高中学生体育学习自信心及其影响因素进行调查分析.结果发现高中生体育学习的自信心总体水平呈正性;城镇学生的自信心发展高于乡村的学生;随着年级的升高,高中生的体育自信心呈现上升的趋势;影响城乡高中生体育学习自信心水平的因素较多,且有很大差异.     

儒家和合人文精神对和谐校园建设的启示——基于福建省新建本科院校的调查分析

儒家和合人文精神对于构建和谐校园具有重要的价值.新建本科院校可以借鉴儒家和合人文精神,针对现实中存在的人际关系、校园环境、校园管理等方面的问题.构建和谐校园,推动新建本科院校办学目标的实现.     

蔡和森建党前社会调查活动探析

文章从蔡和森重视社会调查活动这一视角出发，分析了蔡和森社会调查活动的历史背景、特点及给我们的启示。