新一轮审核评估背景下民办应用型高校教师队伍建设研究

民办应用型高校即将迎来新一轮审核评估。文章介绍了审核评估指标对教师队伍建设在师德师风、教学能力、教学投入和教师发展四方面的具体要求,认为目前民办应用型高校教师队伍建设存在师资培养理念滞后、高层次人才引进难度大、高层次人才数量不足质量不高、青年教师能力素养偏弱、师资培养培训体系不健全等现状,并从政府、社会、学校和教师四个层面提出了培养策略,以期促进民办应用型高校教师队伍建设。     

核心素养为本的德育评价——美国中小学德育评价的研究与启示

美国的中小学德育评价目标近年不断融入核心素养的培养诉求,采用了直接考查与间接滲透的方式,通过贴近生活情景的内容进行评价。其具体的评价方式和经验启示我们,未来的德育评价应契合国家和社会发展需要,内容走向生活化,手段更加科学化。     

在迎对评估建设中促进高校内涵式发展——黄河科技学院本科教学工作水平评估的体会

“通高等学校本科教学水平评估”对于新批的民办本科院校来说,是一项严肃的考验。迎接和应对评估,是民办本科院校的一项重要任务。本文结合本校的经验,探索了如何认识和应对的问题,并提出教育部应该在对待公立和民办的高校评估上采用不同的标准。     

“网红现象”下农村青少年价值观教育困境与突围——基于Z村田野调研的思考

后疫情时代,互联网经济催生的"网红现象"走入农村青少年视野,手机成瘾的现象呈上升趋势。基于教育人种志的研究方法与同一性理论,在珠三角Z村进行长达2年的田野调研发现,网红经济从内容引导、社群运营等方面影响青少年的价值取向和价值标准,多渠道影响其价值选择。价值观教育需从社会参与、学校指导、家庭实施方面,有针对性地通过加强网...     

基于国密的气象数据业务安全架构研究

随着我国数字经济持续快速发展,气象数据在广泛流动释放价值的同时,也面临着被窃取、泄露、滥用等巨大威胁。为了更好地提升气象数据业务整体安全保护措施,通过对资料精细分级分类,在数据采集、数据传输、数据服务等过程中评估常用密码加解密性能,提出一种主要基于国密（SM2、SM4、ZUC等）的气象业务数据全链条安全保护策略,并在台站采集端、传输过程、数据存储、接口服务等环节对资料进行仿真评估,从时效影响、保护强度、低代价改造等方面,表明本方案的可行性和适用性。     

图书馆在本科教学评估中的地位及对评估指标的理解

文章根据10年来的教学评估情况,阐明了本科教学评估的内涵、特征和意义,分析了图书馆在本科教学评估中的地位及图书馆评估指标的内涵,进一步探讨了评估工作对图书馆产生的影响.参考文献7.     

评估形势下的高校图书馆文献采访工作

在高校迎接教育部新一轮本科教学评估的紧张准备期间,图书馆文献资源采访工作要及时纠正采访思维偏差,理性面对馆藏量不足和经费困扰问题,按照馆藏建设原则行事,合理分配有限的购书经费,注重采访质量的控制,本文结合吉首大学图书馆实际工作体会总结了文献采访的一些新经验.参考文献3.     

中国—东盟跨境体育旅游合作效果评估指标体系与模型构建

中国与东盟历史文化渊源深厚,在体育旅游合作方面具有得天独厚的区位优势。随着“一带一路”倡议的深入推进,跨境体育旅游合作已成为促进体育对外交流合作的重要方式和区域内开放合作的亮点。“一带一路”倡议下,中国—东盟跨境体育旅游合作要实现提质增效,需科学构建跨境体育旅游合作效果评价体系,并开展多维度的综合效果评估,据此提出了多方协同参与的实施路径,以实现跨境体育旅游合作的可持续性。文章基于相关理论研究成果以及国家政策导向,初步建立了中国—东盟跨境体育旅游合作效果评估指标体系,并采用隶属度分析法对其进行分析以形成正式的评估指标体系,在此基础上,运用层次分析法计算权重并构建评估模型。