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992.
993.
技术现象学视野下的教育技术 总被引:1,自引:0,他引:1
现象学不仅是一种哲学思潮,更是一种研究方法,技术现象学则是面向技术实事的现象学研究。教育技术是教育领域的技术实事,运用技术现象学的方法考察教育技术成为必然。技术现象学视野下的教育技术也表现出体现、解释、他者、背景四种不同的人、技术与世界的关系,教育技术的应用其实质是在这四种关系之间发生现象学迁移,这给教育技术的理论与实践研究带来了新的启示。 相似文献
994.
小触角 《课堂内外(小学版)》2010,(2):8-9
雨连着下了三天。这三天,我的睡眠质量直线下降。感觉就像做噩梦。明明睡着了,耳朵里却都是叽叽喳喳的说话声,搞不懂内容,弄不清是谁,就这么睡又睡不好,醒又醒不来。这该不算失眠,可白天里我的头又开始痛了。 相似文献
995.
在钢琴演奏中,人们往往只注重演奏的全过程,而容易忽视手腕在钢琴演奏中的作用,如果不能恰当合理地运用手腕,将影响钢琴演奏的总体水平;反之,如果能合理地运用手腕,充分发挥手腕的“调节器”、“中转站”作用,钢琴演奏将会达到理想的效果。 相似文献
996.
孙春雷 《新乡教育学院学报》2010,23(6)
目前我国的收入分配失衡问题日益严重,笔者认为导致收入分配失衡的原因主要集中在初次分配阶段.由于税收对收入分配的调节作用有限,因此解决中国的收入分配失衡问题,应该把工作重点放在初次分配阶段,同时要注意发挥税收调节作用,并积极推进第三次分配. 相似文献
997.
998.
同学们度过了一个愉快的寒假后,又将背着书包跨进学校的大门。此时有些人的心或许像风筝一样飞得又高又远,那么如何有效地收回来,投人到新的学习中去呢?下面介绍几种有效的调节方法,希望对大家有所帮助! 相似文献
999.
1000.
小学生在学习活动中,常常会产生各种情绪体验。情绪在他们的学习中有着相当重要的作用。教学离不开情感,教学中应重视情感的培养,激发学生的内动力,优化课堂教学,使学生在愉悦中掌握技能技巧。 相似文献