“自杀免责书”透露管理智慧缺失

9月15日,东莞理工学院城市学院5000多名新生完成报到,他们踏入校园的第一件事,就是与校方签订《学生管理与学生自律协议书》。协议书明确:"学生本人对自杀、自伤引起的后果承担责任。"(2013年9月16日《南方日报》)明知这样的协议签了白签,学校依然热衷于此,最主要的目的恐怕不在于出事后逃避责任,而是以协议代替生命     

浦东新区档案馆探索档案异地服务信息联动新机制

上海档案信息网：日前,浦东新区档案馆收到一封来自江苏省昆山市房产交易管理中心的紧急协助确认函,请求确认高某离婚协议书的真伪,以处置相关房产事宜。     

法庭调解的文化根源:老传统、新传统与当代融合

本文并不局限于传统的历史分期,而是根据调解制度和相应历史发展以及社会历史文化发展之间的相互作用作为对调解历史的分期基础,将特定的社会历史文化基础与对应的调解制度进行分析,以便勾勒出调解的历史框架。     

处罚交往过密让合作情何以堪

近日,某中学给在校生发放了一份《德育工作协议书》及《附录》。《协议书》指出,对学生之间交往过密的行为,其中包括同性之间的交往,学校将以特别严重违纪行为的名义予以处罚。     

20世纪初期英国集体谈判制度的形成及启示

20世纪初期,英国确立了与其经济体制相适应的集体谈判制度,并一直延续避行星今。受英国的自身经济发展、思想传统和政府政策等因素的影响,这一制度的形成经历了从暴力对抗、调解仲裁再到集体谈判确立的过程。我国目前也处于劳资矛盾多发期,虽然两国政治体制不同,劳资关系也不同,但探寻英国集体谈判制度的演变历程,总结和借鉴其历史蛭验。有利于构建我国和谐的劳动关系。     

对工会在构建和谐校园中作用的思考

工会作为联系干群、党群关系的重要纽带,在构建和谐校园、推进高校改革发展中处于不可替代的地位.要充分发挥工会维护、建设、参与、教育职能,维护好广大教职工权益,调动、发挥好广大教职工的工作积极性、创造性.构建和谐校园,实现学校事业全面协调可持续发展.     

法意与人情——试论民问调解的依据

我国民间调解的依据经历了从“独尊人情”到“情主法辅”再到“寓情于法”三个阶段的演进。这说明随着社会的发展法越来越成为解决纠纷的主要依据,但同时要正确认识人情的地位和作用,在民间调解中利用好这一具有中国特色的本土资源。     

知识产权纠纷诉讼调解机制研究

随着社会,经济活动的扩大,人们相互交往机会的增多,知识产权纠纷也不断增多,诉讼调解作为解决这类纠纷的有效机制日前受到法院的重视。本文以知识产权纠纷为主要研究对象,在分析了法院诉讼调解实际情况的基础上,阐述了诉讼调解对于该类纠纷的重要价值,并从法官,当事人和律师的角度分别探讨了调解策略的构建,最后提出了充分发挥诉讼调解功能的建议。     

我国法院调解制度之初探

在构建和谐社会的大背景下,调解的纠纷解决功能得到凸现与强化。我国法院注重调解有其文化成因。随着法治现代化进程的发展,审判方式改革的不断深入,我国的法院调解制度暴露出越来越多的弊端,因此,比照各国相关制度,应采取措施对其进行必要的改革和完善,以构筑协调、高效的法院调解制度。     

广州市科协与中科院广州分院、广东省科学院签订《科技资源共享合作协议书》

5月22日,广州市科协与中科院广州分院、广东省科学院签署了《科技资源共享合作协议书》,旨在通过共享科技资源,进一步加强交流合作,共同搭建社会化科学普及平台和高层次学术交流平台,促进科技人员成长发展。协议内容包括：一、双方共享科研和科普设施。中科院广州分院、省科学院所拥有的科技图书馆、展示馆、标本馆、重点实验室、园区等场所全部对科协会员开放;二、双方合作共同开发科普资源,包括共建科普基地、开展科普活动、创作科普作品、组织科普培训等等;三、双方定期联合举办学术论坛、学术报告、学术沙龙等学术交流活动,四、双方合力为促进科技人才成长提供服务支撑。