春风容物 秋水无尘——记福建省第三届杰出人民教师、省幼教特级教师张嘉华

张嘉华早年求学福州幼师,毕业后长期在福建省儿童保育院工作。在担任院长期间,坚持"以人为本"的理念,用"SWOT"分析法科学、有效管理幼儿园;以"亲社会行为"课程为支柱,不断提升幼儿园核心竞争力;以"教师学习共同体"为基石,引领教师专业发展。她带领教职员工有目的有计划地不断提升办学条件,结合实际、着眼未来,将保育院营造成一个求真务实、团结协作、勇于创新、积极向上的集体。     

正整数（2n）2n+1的若干注记

讨论了正整数(2n)2n+1某些性质,给出了其不与任正整数构成拟亲数结论,并证明了其相异素因个数不超过[2(2n-2)/n+1],其中[x]表示为不超过x最大整数.     

亲其师,信其道——“三心二意”做好班主任之我见

班主任工作千丝万缕、琐碎繁杂。班主任工作能否开展得好,关键是学生是否信任和喜欢班主任。只有喜欢班主任,学生才会乐意接受他的教育。只有取得了学生的信任,教师的各项工作才能得以顺利开展。如何才能使学生"亲其师,信其道"呢?我认为需要"三心""二意"。一、爱心高尔基说:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子!"是     

世界客家运动:一种国际移民族群权利运动研究

世界客家运动是一种国际移民族群权利运动。世界客家运动包括三个阶段:"宣言"阶段的生存权运动、"正名"阶段的话语权运动和制度化阶段的发展权运动。世界客属恳亲大会是一种新客家运动。     

让语文课变得灵动起来

语文课堂中我观摩过各种精彩纷呈的语文课,很多时候我满感慨于老师精雕细琢、精心构思的时候,想拿来就用,但用到自己的家常课感觉还是很有距离,家常课中有时一些特别的处理让学生有耳目一新的感觉,于是在自己的家常课上试着创设一些小情景,让家常课变得灵动起来。     

幼儿亲社会行为培养之我见

幼儿期是一个人心理发展的关键期,亲社会行为的培养可以使幼儿较好地适应集体生活。为此,我们把培养幼儿的亲社会行为作为研究课题,旨在引导幼儿逐渐养成礼貌待人和正确使用礼貌用语的习惯,学会交往,学会合作,学会谦让,帮助幼儿逐步提高分辨是非的能力和自主处理同伴间矛盾、纠纷的能力,养成良好的亲社会行为习惯,为幼儿将来独立于社会奠定基础,促进幼儿全面发展。一、现状调查我们采用     

从《求通亲亲表》看曹植的政治理想

《求通亲亲表》是继《求自试表》之后,曹植上疏曹叡的另一表文。其主要内容虽然是希望魏明帝曹叡能让诸王朝会,得以交流情感。但实际上是曹植经过曹丕执政时期的自身难保,并远离政治中心之后,希望能得到朝廷的任用。因此,《求通亲亲表》的写作意图并没有"通亲"那么简单,在当时曹魏政权有意打压宗室特殊的历史政治背景下,暗含着曹植个人"立功、立德、立言"的不朽人生理想。     

基于卓越应用人才培养计划的创新创业教育模式探讨

创新创业教育与卓越应用人才培养计划在培养目标、教学模式、教学方法等方面存在互动关系。通过探讨和构建基于卓越应用人才培养计划的创新创业教育模式,实现"高校引导、企业深度介入、学生受益"三方共赢的结果。在实施创新创业教育过程中,应该注意创新创业理论与实践的关系,实施项目教学法,突出"亲产业"的教育思想和特色,构建政府、社会、高校良性互动的创业教育生态系统。     

β-SiC粉体表面改性的研究

β-SiC的表面改性是其应用的关键技术之一,因此本文研究硅烷偶联剂和硬脂酸对β-SiC粉体表面性能的影响。实验结果：硅烷偶联剂和硬脂酸固含量1．5%、温度70℃、保温1．5h时改性效果最好,改性粉基本完全疏水,流动性有所提高。     

“亲”称谓泛化现象研究

社会称谓语的泛化指的是用具有一定社会关系特征的称谓语称呼不具有这种社会关系特征的人,“亲”称谓也出现了泛化的趋势,成为了一个社会称谓.本文在调查分析的基础上,分析这一泛化趋势并探求其泛化的原因.