读千古美文，做少年君子——基于经典阅读思路的人文综合素质培养策略

我国悠久的历史中诞生了无数灿烂的文化,长期积累的传统文化必须被每代人学习和传承,这既是历史责任的要求,也是时代发展的需要。“读千古美文,做少年君子”,经典阅读无疑是传承国学文化的有效手段。     

德育的文化解构——让德育渗透到《论语》教学中

正高中阶段的论语学习绝不仅仅是为了高考中有可能涉及的一两道题目,而是更深层次地领悟先哲的思想,学习圣人的品德。《论语》中所蕴含的为人、处事的道理都应当成为我们的德育材料。一、《论语》中渗透德育的必要性随着社会经济发展的发展,教育环境也发生了巨大的转变,西方的教育理念主导了当前的教育思潮。同时,家庭教育的"变异"也让学生出现了种种"疑难杂症"。特别是身为90后的高中生存在着以下多个问题:第一,以自我为中心,无法维持和谐的人际关系。中国     

“付之阙如”的含义和使用

一般辞书查不到“付之阙如”。《现代汉语词典》仅收“阙如”,意为“欠缺;空缺”。“阙如”出白《论语·子路》：“君子于其所不知,盖阙如也。”意为君子对于自己所不知道的,就不发表意见。“阙”通“缺”,空缺的意思。郦道元《水经注》：“两岸连山,略无阙处。”     

试论孟子理想人格

对理想人格的追求与设计,是中国传统哲学长期探索的重要的人生课题之一。而儒家对人生哲学的探索,对中华民族的性格、民族精神的形成发挥着极其重要的作用。本文从孟子理想人格的要素、理想人格典范和理想人格修养三个方面探讨了儒家代表人物孟子的人生价值取向和理想人格境界。     

君子于世

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。     

最美的礼物

正有一颗世界顶级钻石,由英国王室收藏,其芳名是科依诺尔,赠送者是一位公爵。这颗钻石是这位公爵幼年时送给维多利亚女王的礼物。多年以后,在一个隆重场合,已经成人的公爵再次见到维多利亚女王。他请求再欣赏一下科依诺尔钻石,女王欣然同意了。公爵手捧钻石,单膝跪在女王面前说:"陛下,上次送您这件宝物时我还是天真的孩子,对金银珠宝一无所知,更不知道把东西送人的后果……"在场的官员都大吃一惊:这位公爵向来讲诚信,口碑很好,难道在宝物面前,竟要抛弃君子之     

我想当医生

正11岁的李晓倩是石家庄市赞皇县孟家庄小学五年级学生。由于父亲双目失明,腿脚不便,母亲精神异常,原本应该拥有幸福童年的李晓倩,过早地承担起了家庭的重担。靠着哥哥外出打工的收入、爱心人士的捐助以及政府发放的低保金,全家人的生活得以维持。面对家庭困境,李晓倩不仅用幼小的肩膀承担起照顾家人、操持家务的重担,还勤奋好学、成绩优秀。     

《歙事闲谭》一则记载的辩证

许承尧的《歙事闲谭》是徽学研究的开山之作,也是徽学研究者的经典著作,被广为引用,价值重大;但其中一则记载出现了疏漏,将两件在时间上悬殊的事情放在一起,造成混淆。因此有必要进行辩证,并梳理出真实情况。     

花中四君子

梅兰竹菊号称花中四君子。梅,以其傲而不俗,排为老大;兰,以其雅而不傲,排在老二;竹,以其轻而不佻,排在老三;菊,以其丽而不娇,排在老四。从《诗经》中吹来一阵国风,诗句款款落下：摞有梅,其实七兮!求我庶士,迨其吉兮!这是最早描写梅花的诗句。诗中讲的是一个恋爱中的女子苦等有情郎到来的焦急心情。这位恋爱中的女子希望意中人要在果实长满枝头的时候来相会。不要等到果实落尽时再来。当然,     

《论语》中论君子的一组词语

三变语出《论语·子张》:“子夏曰: ‘君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。’”杨伯峻《<论语>译注》译为:“子夏说:‘君子有三变:远远望着,庄严可畏;向他靠拢,温和可亲;听他的话,严厉不苟。’”“三变”即三种变化。子夏的话是赞扬君子