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211.
212.
刘琼 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(5):152-153
读谱是钢琴学习必须掌握的一项基本技能,也是钢琴教学的重要环节。学生读谱的正确与否,将直接影响其对作品的理解和演奏,因此,在钢琴教学中应该采用多种手段,来培养学生的读谱能力。本文对钢琴教学中培养学生读谱能力的重要性进行了分析,同时探讨了钢琴教学中培养学生读谱能力的有效途径。 相似文献
213.
214.
论文在LS共轭梯度法的基础上,提出谱LS共轭梯度法,证明该方法不依赖于任何线搜索就具有充分下降性,并且在Wolfe搜索下证明算法的全局收敛性。数值试验表明,该方法明具有良好的计算效能,特别适合于求解大规模无约束优化问题。 相似文献
215.
利用传输矩阵法,通过数值模拟,研究周期不对称度、介质折射率等因素对双负材料光子晶体(AB)m1BCB(BA)m2能带性能的影响,结果发现:当周期不对称度△m=0,且m1=m2=m时,随着周期数m的增大,禁带中心单透射峰带宽逐渐变窄,禁带中心形成一条透射率为100%的超窄透射峰;当周期不对称度△m≠0,且△m逐渐增大时,禁带中心透射峰透射率逐渐降低,且禁带宽度越来越窄;当介质A折射率nA增大时,禁带宽度逐渐变窄,禁带中的透射峰带宽逐渐变宽;而介质B折射率nB逐渐增大时,禁带中心透射峰带宽逐渐变窄,禁带带宽逐渐变宽;当介质C折射率nC随着负值减小时,禁带宽度几乎保持不变,但禁带中透射峰带宽明显变窄。影响双负材料光子晶体能带性能的规律对设计诸如新型光学滤波器、光开关和全反射镜等光学器件有一定参考价值。 相似文献
216.
谭民政 《衡阳师范学院学报》2014,(1):14-24
王夫之《莲峰志》是清初一部有着重要学术价值的地方志,也是南岳衡山唯一的一部名峰专志。它比较详细地记述了南岳七十二峰之一的莲花峰及莲花峰下方广寺、二贤祠的情况。今有衡阳本土学者谭民政先生集三年之心血,对王夫之先生的《莲峰志》进行了详细的注释。本刊将分三期予以刊载。如有不妥之处,还望学者们斧正。 相似文献
217.
葛丽娜 《新课程导学(上)》2014,(21)
正对乐谱的学习在音乐基础教育中是必不可少的学习过程。乐谱本质上是一种已经演化成能表现音乐思想的符号体系。我们要求学生学习乐谱,是因为在教学过程中,对乐谱的精通,能成为学生发展音乐灵性的一个媒介。所谓精通乐谱,不仅仅体现在快速准确的读谱能力上,还包括能熟练地应用它去表现和创作音乐思想的能力。识谱作为音乐表现的具体形式,是学生进入音乐世界的需要。但什么是识谱呢,它就是读谱吗?首先要明确概念。识谱是学习音乐的初级阶段,识谱主要是对个别音的 相似文献
218.
周菲 《新课程导学(上)》2014,(3)
正转眼间,踏上三尺讲台已近十年,我深深体会到教师要上好一节音乐课,必须转换教育观念、模式,尽自己所能为学生创设一切条件,尽可能让学生全方位置身于课堂教学,参加到教学活动中,体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐。在几年的教学实践中,我逐渐寻找到一些可以激发孩子学习音乐兴趣的方法,总结如下。一、开动脑筋编儿歌,激发识谱兴趣要唱好一首歌的旋律,唱谱是关键。只有准确唱好歌谱,才能更加准确地演唱歌曲。可如此枯燥无味的识谱知识如何让学生产生兴趣呢?于是我把一些识谱知识编成儿 相似文献
219.
正乐理,作为音乐学习的基础知识,包括音准、节奏、节拍等,这些知识是学习声乐、器乐等必须掌握的。乐理教学是小学音乐教学体系中的基本内容,它也是丰富学生的音乐内涵,提高学生音乐素养的重要方面。但是纯粹的乐理知识对小学生来说,是相当枯燥乏味的,那么,如何将这些枯燥无味的乐理知识,轻松、有趣地传授给小学生呢?这就需要我们教师用自己的智慧点燃音乐教学的课堂。笔者根据课堂教学实践,在音乐课堂上尝试运用了以下几种方法。 相似文献