蜀南竹海天下翠

电影《卧虎藏龙》中有一场景:男女侠客在一片碧绿的翠竹间,或飞来飞去、或立于竹梢纹丝不动。这万亩翠竹、湖光山包的壮美画面就来自四川南部的蜀南竹海。蜀南竹海位于四川省南缘、万里长江第一城——宜宾市境内,整个风景区面积约120平方公里,其中郁郁葱葱的竹林绵延500多座大小山岭,广达46平方公里。登高四望,竹林绵延起伏,逶迤苍茫,宛如烟波浩渺的绿色海洋,故名竹海。“蜀南竹海天下翠”,1988年被定为国家级风景名胜区,1991年荣获“中国旅游胜地四十佳”和“中国自然风景区十佳”的称号。     

元杂剧《风光好》新探

一部文学作品的思想文化意蕴和审美价值的实现，是许多代读者和批评家阐释的积累。元杂剧《风光好》，一般被认为是讽刺喜剧或风情喜剧，旨在揭露假道学的虚伪，陶谷是一个否定性喜剧人物。然而通过重新解读文本，却得出了与以往不同的结论。《风光好》的主题是揭示人性与封建道德的冲突。陶谷是一个带有、多维、滑稽色彩的肯定性喜剧形象。从美感形成和特征来看，作品应归入性格喜剧。剧作还在一定程度上偏离了以“尽善尽美”为至境的传统艺术范式，否定了诉审美理想和作品功能论，突破了人物性格单一化的局限，反映了宋元市民文艺思潮对正统伦理道德观和美学观的冲击，具有较明显的历史意义。此外，前人较注重剧本在语方方面的成就，而未就其他剧作技法展开充分研究。从现代戏剧创作和理论的角度来看，作品在性格塑造、冲突设置和情节结构方面皆表现出显著的特色，可资借鉴。     

关于日本阳明学的几个特质

拟以日本幕末维新期尤其以山田方谷为代表的保幕派或协幕派阳明学者为重点考察对象,并在此基础上展开对同一时期日本阳明学基本特质的概述与阐释。在所叙述的几大特质中,有的应当属于整个日本阳明学而能显示其时代共同性的特质,如＂王朱并举、以王为重＂和＂文武并举、以文为重＂等;有的则主要属于部分日本阳明学而能显示其政治立场性的特质,如＂道术并举、以道为重＂和＂义利并举、以义为重＂等。这些特质虽皆与中国阳明学有联系,但其日本化现象却十分明显。     

春兴精工:定增项目被指前景堪忧 大幅加薪损害股东利益

正春兴精工(002547)4月1日公告,拟非公开发行不超过7700万股,募集资金不超过8.38亿,其中4.36亿用于移动通信射频器件生产基地项目。记者通过查阅资料发现,春兴精工的移动通信射频器件或存在技术缺陷,虽然该业务连续多年收入增长,但仍然亏损,并且该行业竞争激烈,行业龙头毛利率尚且多年下滑,不难看出该项目风险可能极大。     

四川省渠县賨人谷景区岩溶堆积物景观形成机理研究

渠县賨人谷景区的各类自然景观中,岩溶堆积物景观最具特色,对该类景观形成机理的探讨,能为有效保护这一自然旅游资源提供科学依据.本次研究在实地地貌调查的基础上,通过对各类岩溶堆积物景观形成机理的分析可知,景区内表生钙华、内生钙华、滴石景观的形成是水体中CO2损失导致碳酸钙过饱和的结果;钙质砾岩堆积带的成因则为河流对河床中砾石的搬运能力因气候转干而减弱,在景区内沉积的砾石被水流中的碳酸钙沉淀胶结成砾石条带,砾石条带随地壳隆升而被抬离水面;在部分岩溶洞穴中,还分布有被钙华体固结的植物落叶和曾被古植物根系占据的管道状孔隙.另外,景区内因水源渗漏造成岩溶堆积物景观急剧衰退这一现象应引起相关部门高度重视.     

“七环三步教学法”在地理课堂中的应用——以“山地的形成”为例

“七环三步教学法”是以教师设计问题为中心,以“七环三步”作为教学模式进行课堂教学的.主要分为以下几个环节：第一环节：创设情境,营造氛围;第二环节：展示目标,明确任务.第三环节：自主学习,合作探究;第四环节：交流反馈,小结概括;第五环节：拓展应用,延伸训练;第六环节：系统总结,知识升华;第七环节：作业布置,课下巩固.学生在每个教学环节中解决问题又分三步进行：（1）自主学习,解决问题;（2）合作学习,解决问题;（3）教师点拨,解决问题.运用“问题引领”课堂,以学生为核心设计教学活动.     

苏美社以“汤小团”打造少儿文学板块

正本刊讯(记者缪立平)著名海派作家谷清平的第一套少儿读物"汤小团"奇幻文学系列近日由江苏凤凰美术出版社推出。故事书的主人公汤小团是一位爱看书、爱调皮捣蛋的小男生,既让大人们骄傲又让老师们头疼。一次晚归,汤小团误入一间古董书店,从奇怪的书店老板那里意外得到了一份神秘礼物,从此有了进入书中的能力。谷清平在谈到创作初衷时表示,当她一次又一次把自己最爱的《东周列国志》《说唐》《三国志》放到女儿桌     

思想品德教学案例两则

<正>把自己放低一点很久以前,有个失意的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆说:"我一心一意要学丹青,但至今没有找到一位令我心满意足的老师。"释圆笑笑问:"你走南闯北十几年,真没能找到一个适合自己的老师吗?"年轻人深深叹了口气说:"许多人都是徒有虚名啊,我见过他们的画,有的画技甚至不如我呢!"释圆听了,淡淡一笑:"老僧虽然不懂丹青,但颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。"说着,便吩咐小和