《土耳其进行曲》欣赏教学设计

教学内容:花城版六年级音乐第1 1册第五课《走近音乐大师贝多芬》第二课时《土耳其进行曲》教材分析:《土耳其进行曲》是贝多芬为剧本《雅典的废墟》所作配乐的片段,后被改编成钢琴曲,全曲结构为A+B+A+B+A+尾声,两个主题交替出现,力度由弱到强再到弱,表现了土耳其军队从远方渐渐走来,又渐渐远去的形象。教学目标:1、初步了解世界音乐大师贝多芬的生平及作品风格特点。2、能恰当选用打击乐器演奏参与《土耳其进行曲》的欣赏。3、能从贝多芬的作品中获得审美体验。教学重点:欣赏《土耳其进行曲》。教学难点:对贝多芬作品风格的把握。教具准备:钢琴、课件、打击乐器。     

摩尔庄园

摩尔庄园是淘米网络在2008年5月专为中国6—14岁儿童设计的安全健康益智的虚拟互动社区网页游戏。以“健康、快乐、创造、分享”为主题，其背景音乐一般是贝多芬的曲子，有时也用节日歌曲。每个儿童只要化身为可爱的小鼹鼠摩尔，就可以成为这个虚拟世界的主人，社区融合虚拟形象装扮、虚拟小屋、互动游戏、爱心养成为一体．为儿童提供综合互动娱乐平台。     

大人生 小碎片

夏日午后,蝉声如织,我独自走遍世界的每个角落,为的是捡拾人生的碎片。——题记仰首是春,俯首是秋,岁月,的年轮无休止地转动着。日月经天,江河行地,牵扯出四季轮回,孕育出世界的生生不息!漫漫的历史书页,曲折回环,跌跌宕宕的人类历程凝集成泛着沧桑的厚重,沉     

浅谈贝多芬与舒伯特的创作风格

贝多芬的音乐创作常与整个社会联系在一起,是一位具有社会参与精神的艺术家,创造风格具有英雄性,充满哲理性;而舒伯是擅长于个人主观情绪的抒发,常以歌曲式的曲调来表现诗意的形象,被称为“艺术歌曲之王”,具有宽广的抒情风格魅力。     

试论贝多芬《d小调第九交响曲》的音乐艺术创新

贝多芬的《d小调第九交响曲》是他的创作高峰,也是他一生创作思想的总结。该作品第一次打破惯例,在交响曲中加入合唱,在曲式、和声、配器方面也作了种种有益的探索。该曲不仅预示了各种现代音乐的先兆,也为浪漫主义乐派开启了大门,是一部永垂史册的交响音乐经典之作。     

树木

树木对我来说,曾经一直是言词最恳切感人的传教士。当它们结成部落和家庭,形成森林和树丛而生活时,我尊敬它们。当它们只身独立时,我更尊敬它们。它们好似孤独者,它们不像由于某种弱点而遁世的隐士,而像伟大而落落寡合的人们,如贝多芬和尼采。     

《热情奏鸣曲》的音乐特点

贝多芬《热情奏鸣曲》具有音乐素材简洁、结构安排新颖独特、奏鸣曲式的拓展等特点     

幼儿教育,从零岁起也未必过早

任何一个孩子,其品性的优劣、素质的高低,都和环境有莫大的关系。教育孩子,应该从何时开始才不算晚到底用怎样的方法教育孩子,才能使他获得幸福?在这里,给大家说一说礼子小朋友的妈妈有效利用录音和画册来启发教育孩子的实例。日本藤泽市的礼子小朋友,从出生一百天起,妈妈就每天给她放贝多芬的《命运交响曲》的录音。给勉强能看见东西的小婴儿放古典音乐的录音,惊讶者大有人在。不过,这样做所取得的良好效果,很快就得到了证明。每当命运之乐一响起,礼子的哭声就会消失,同时还会露出喜悦之色。     

浅谈贝多芬三时期钢琴奏鸣曲创作风格特点

贝多芬是维尔纳古典乐派大师中造诣最深的以为音乐家,在其创造出的所有作品中有32首钢琴奏鸣曲充分地体现了其毕生的音乐创作过程,西方钢琴家将这32首称作钢琴音乐中的"新约圣经"。本文以情感为切入点分别针对贝多芬的早期、中期、晚期钢琴奏鸣曲的创作风格特征展开具体地比较性分析,从而更深入地了解贝多芬的作品。     

以导促学 学以致用——《音乐巨人贝多芬》教学案例

【教材分析与设想】 《音乐巨人贝多芬》是新课程标准实验教材中学语文七年级下册第三单元的一篇人物专访式的记叙文。文章通过“客人”拜访失聪后的贝多芬，真实地展现了贝多芬作为一代音乐巨人，在遭遇不幸时内心的痛苦和顽强与命运抗争的精神意志。文章线索清晰，语言蕴涵丰富，可引导学生在反复诵读中去仔细揣摩、[第一段]