贝类甲壳浸制标本的制作方法

以前做贝类、甲壳纲等小动物浸制加本时,一般是用线把标本固定在玻璃片上,然后浸制在标本瓶中,这样做既不稳定、又不美观。1990年春,我试用环氧胶粘这类标本,效果甚佳。     

“贝类养殖学”课程教学中强化科研式教学的思考

本文在介绍贝类养殖学课程的基础上,结合现代高等教育注重科研素质培养的要求,提出强化"科研式"教学法对促进该课程教学效果的意义,并对"科研式"教学法在贝类养殖学课程中的应用效果进行了初步分析,最后总结认为在贝类养殖学课程中强化"科研式"教学法不仅能培养学生主动学习的能力,也培养了学生积极严谨的科研态度,显著提高了教学水平,促进了教师和学生共同成长。     

同心蛤

南太平洋有一种十分奇特的贝类生物,属同心蛤科。这种生物的贝壳,和画出来的一颗心,完全一样。和其他蛤类不同的是,它的贝壳,自当中分开成两片,恰如一颗心中间有一道裂痕。而这道裂痕,因为两片贝壳自小一起长大,其中的凹凸,是完全吻合的。世上也只有原来的两片同心蛤贝壳,才能完全吻合,一点缝不剩地合在一起。将同心蛤的两片贝壳分开来,就成为两个半心形。这种贝壳,最适宜将之分开,一半送给情人,一半留给自己,就等于是     

绿色建筑体系下的贝类废弃物资源化利用研究

牡蛎壳是沿海地区产量较高的一种贝类废弃物和天然的生态资源,曾被再利用于营建地域建筑,而且这类建筑遗迹呈现出绿色、生态的营建技术和废弃物再利用的营建理念.在现代科学技术的引导下再认识牡蛎壳的特性,研究古村渔民在地域建筑营建过程中的生态智慧,提炼以牡蛎壳为研究对象的废弃物再利用技术,在材料研发、墙体砌筑和建筑节能等三个方面应用于现代地域建筑营建体系,进而引导低技开发策略的应用普及和启发绿色建筑设计.     

介绍几种贝类

现行初中《动物学》课本中提及的贝类一共16种。其中鲍鱼、宝贝、鸡心螺、田螺、竖琴螺和榧螺等7种是腹足纲的动物,而珍珠贝、三角帆蚌、蚶、牡蛎、扇贝、贻贝和蛏等种则是瓣鳃纲(无头类)。它们的贝壳美     

海洋类高校贝类学课程教学改革与创新

结合国家建设海洋强国战略,培养造就高素质海洋人才队伍已成为迫切需要。海洋生物类人才是海洋人才培养中的一个重要组成部分。贝类学课程在海洋类高校中的水产养殖专业、生物科学专业以及海洋生物专业极为重要,本文主要从贝类学课程理论与实践教学存在的问题、改革内容、考核方式等多方面进行了探索,旨在为后续培养出具有高质量的海洋生物类人才提供支撑。     

海水养殖践行“海洋负排放”的途径

减排增汇是我国实现碳中和目标的必然途径。海洋作为地球上最大的碳库,渔业生物的碳汇功能也受到关注。中国是世界上最大的海水养殖国家,以非投饵型的贝藻养殖为主,养殖种类丰富、营养层次多样、养殖技术成熟,"海洋负排放"的发展潜力巨大。然而,贝藻类养殖的负排放过程复杂,其负排放的科学原理、过程机制、计量方法及增汇途径等科技问题正在被逐步认知和解决。文章阐释了渔业碳汇的研究进展、存在问题和可能影响,提出了拓展养殖空间和提高养殖单产、基于养殖容量管理制度的海水养殖绿色发展、多营养层次综合养殖模式、蓝碳牧业工程、海洋人工上升流增汇工程等践行"海洋负排放"的技术途径和对策建议。