浅议如何做好初中物理演示实验

初中物理教学中的演示实验,是一种重要的教学手段,它不但可以让学生直观地接受物理知识,还可以激发学生的学习兴趣。但是,由于受传统教学观念的影响,并没有把物理演示实验真正落实到课堂教学中,尤其是我们农村初级中学,教学设施落后,实验器材不足,演示实验就自然地转变为“讲实验”。下面结合自己的教学实践,就演示实验谈一点肤浅的认识。     

“四化”管班 富有成效

人人都说高中生难管,并且是一届比一届难管,班主任越来越难当,此话一点也不假,当过多年班主任的教师都有同感。现在的高中学生是一个班额大,心理复杂的群体,学生来自不同的乡镇,甚至外县区的学生,不能融洽相处,有点派别倾向,这是班级团结协作的一大障碍。城区学生依托学校就在家门口的地域优势,油腔滑调,行为涣散,不服管教,集体观念淡漠;山区学生进城上学,一切都是新鲜的,很快就迷恋网吧,玩通宵,迟到、旷课、上课睡觉比比皆是,玩手机上网成风,这是班风好转的最大障碍。少数学生为了高考,学习踏实认真;大多数学生学习目的不明确,态度不端正,学习怕吃苦,精力没有放在学习上,也能认识到基础的重要,而又心急气躁,基础砸不实,能力提不高,这是综合素质提升的严重障碍。满足于小学初中的满堂灌、一言堂,依赖性强,动手动脑能力差,不能尽快进入到自主学习的角色,学法不对路,成绩提不高,失意迷茫,心理负担加重,这是成绩提高的最大障碍。     

如何改进农村家庭教育

随着社会主义市场经济的深入发展,青少年成长的环境日益复杂。青少年的家庭教育作为一个系统工程,必须寻找一种行之有效的教育方式,让孩子得到全面健康发展;家长需要从教育观念、教育环境、教育方式等多方面入手进行改进和加强。     

掌理财要诀，享丰盛人生

为什么有些人月收入不菲但几年下来积累的资产有限？我们应该如何制定理财规则？理财有何秘诀？理财专家认为．理财最重要的是心态,其次是理财观念、思路,最君才是理财知识、信息、技巧。     

浅谈小学生语文学习兴趣的培养

《语文新课程标准》要求教师更新教育观念,变应试教育为素质教育。更新教育观念重要的是教师观念的转变,要面向全体学生,优化课堂教学结构,把激发学生的学习兴趣作为语文教学培养非智力品质的第一要素。由于小学生学习、行动主要依赖于对事物的兴趣,     

改革小学数学课堂教学的着力点

随着新课程改革的逐步推进,教师的教育观念也在发生着深刻的变化。新的教育理念如何在课堂中得以体现,是我们教师关注的问题。所以在新课程中教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。改革数学课堂教学的着力点是提高学生学习质量的切入口,也是培     

新课改下的英语教学反思

传统的英语教学模式．课堂气氛沉闷,教师越教越吃力,学生越学越没劲在新课改下．广大英语教师努力投身教学科研工作中．积极探索新的教学模式、教学方法,提高了新课程实践能力。在实践新课程的过程中,必定会遇到许多新问题．只有坚持及时的系统性、科学性的教学反思活动．教师才能在以后的教学中扬长避短,促进教学能力和水平的提高,从而成为一名新课程的实践者、推动者。     

在物理课堂教学中几点尝试

日前正在掀起课改的热潮,积极开展研究性学习,培养学生创新精神和实践能力。此时就需要我们教者要更新教育观念,跟上教育发展的步伐,适应教育形势的发展,求真务变来搞课改。那么怎样把侧重点点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地突出学生的主体作用呢？下面是我在物理数学课改中的几点尝试和大家一起来探讨.     

新课程背景下小学作文教学初探

随着《小学语文课程标准》取代《小学语文教学大纲》,语文教育观念”与日俱进”．那么,如何根据《小学语文课程标准》中提出的有关作文教学的新理念来进行作文教学的改革昵？笔者认为,根据《小学语文课程标准》中提出的有关作文教学的新理念改革中小学作文,必须寻找相应的作文教学的新思路．新课程对写作教学要求：应贴近小学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导小学生关注现实,热爱生活,表达真情实感．笔者觉得作文教学新策略的内容至少包括以下几个方面：     

如何了解课堂教学效果

在英语课堂教学中．教师应从多方面来关注教学的效果．以便能及时改变和调整教学方法,以适应学生的实际情况,并进一步激发学生的学习动机．调动学生的学习积极性,优化课堂气氛．从而获得最佳教学效果。