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81.
杜威认为,反思是"对任何信念或假定的知识形式,根据支持它的基础和它趋于达到的进一步结论而进行的积极的、坚持不懈的和仔细的考虑,它包括这样一种有意识和自愿的努力,即在论证和理性的坚实基础上建立信念。"反思是具有有象性、自觉性和技巧性的一种思维活动。从 相似文献
82.
83.
文本解读中的建构活动既是阅读主体与阅读材料之间进行双向交流的心理活动,也是阅读主体的知识、能力、过程、方法以及情感、态度、价值观等方面建立新旧联系的综合活动。其中的建构机制比较复杂,研究它、了解它与利用它,对于阅读与阅读教学都是非常重要的。 相似文献
84.
星期三下午放学后,凉风习习,吹拂着千万枝柳条,在夕阳余晖的映照下,显得更加飘逸。号称学校"三剑客"的李红、刘强、邹楠不约而同的走上学校小花园的小桥上,开始了每星期的谈天说地。 相似文献
85.
乐毅 《数学学习与研究(教研版)》2003,(2):12-14
形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式,对于√a若在实数范围内有意义.必须a≥0,不妨叫做第一非负性,在a≥0的情况下。√a表示a的算术平方根.因此√a≥0,不妨叫第二非负性.于是√a具有双重非负性.一些涉及二次根式问题,需用√a的双重非负性求解. 相似文献
86.
开展阳光体育运动,并在运动中渗透健康的思想教育,是培养健康、阳光青少年的有效方法。一、在校内大力宣传阳光体育与阳光心理的好处 相似文献
87.
一、对体育教学艺术本质的几点认识
科学地认识体育教学艺术的本质必须把握以下几点:体育教学艺术的形成必须遵循体育教学的基本规律。体育教学艺术的形成,首先要把握体育教学的基本规律,除要接受体育科学、教学艺术论等上位科学理论指导外,还要受诸如学校体育学、体育心理学、体育教育学、体育教学论、体育美学等相关学科的广泛影响和制约,如遵循学生的心理活动规律、教学活动规律、体育教学的基本原理与方法等。总之,要使体育教学实践活动建立在科学的基础上。 相似文献
88.
潘红芸 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
苏霍姆林斯基认为:“兴趣是学生点燃学生求知欲和道德信念的第一朵火花。”心理学实验也证明,人在有兴趣时会伴随着血液循环的亢奋,使大脑皮层得到充分的营养,并把观察、记忆、思维、想象等各种心理活动都调动起来,呈现出积极活跃的状态。兴趣具有指向性、情感性、动作性,能够引起高度的注意,激起饱满的热 相似文献
89.
王永福 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
语文教材中的文章,无论是诗歌、小说,还是说明文、议论文,无不抒发了作者的美好感情。心理学研究表明,教学过程是以心理活动为基础的认识过程,教学过程中的一切活动都是以富有感情的学生为主体的活动。学生对知识的掌握以及由知识转化为智能,无不借助情感媒介来实现。吕叔湘先生说:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语文能力。”因此,语文教学中尤其要注重有情感。 相似文献
90.
周芸 《中国现代教育装备》2015,(6):39-40
心理学研究表明:当学生的心理活动处于主动、活跃的状态,在轻松愉快的气氛中,他们能更有效的掌握知识。在化学课堂教学过程中,根据化学学科特点,在不断地摸索和总结后,笔者归纳总结出了“观察(质疑)、讨论、分析、验证”的课堂教学法,旨在充分调动学生的好奇心、求知欲,让学生真正融入课堂,体会学习的乐趣。 相似文献