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141.
张建生 《山西教育(综合版)》2005,(8):6-7
农村寄宿制学校建设,是实现城乡教育均衡发展的有效途径和正确选择。为此,2004年国家规划了农村寄宿制学校建设专项资金。2005年2月召开的省教育工作会议明确指出:要继续抓好农村中小学布局调整,兴建一批高标准的寄宿学校,促进义务教育均衡发展。吕梁市也提出了“双百工程”(建设100所寄宿制小学、100所寄宿制中学),以此来推动全市农村寄宿制学校建设。2003年,方山县新一届县委、县政府从本县教育实际出发,在深入调查研究的基础上,作出了科学决策:用3-5年时间,将全县209所小学撤并到100所以内。这项工作在2004年已经迈出了坚实的一步,成功创… 相似文献
142.
《山西教育(综合版)》2016,(4):21-23
近年来,繁峙县教育局确立了把教育的突破口和着力点全面向教学工作转移、向基础教育课程改革转移的思路,明确提出了"抓课改、促教学、提质量"的教育工作思路。几年来,全县上下围绕基础教育课程改革做文章,下大力气提升教师队伍整体素质,扎实推进全县教育事业的均衡优质发展。一、全面推进基础教育课程改革1.针对农村教育问题,低起点、高目标,定位课改。农村教育和城市教育相比,失去了 相似文献
143.
144.
145.
东部与中西部地区之间发展的巨大反差,是我国的基本国情之一,也是长期困扰我国经济社会健康发展的重大问题。促进东部与中西部协调发展,已成为我国跨世纪发展的一项重要的战略问题。新亚欧大陆桥作为横贯我国东中西部的巨大经济带,它的崛起,将为我国区域经济的协调发展提供坚实的载体,创造有利的条件。 相似文献
147.
著名教育专家、中国教育学会会长、北师大教授顾明远认为,我国教育当前最大的弊端是只讲统一,不讲差异,不重视发展学生的个性,不重视因材施教。这样的教育培养不出顶尖人才。我们现在提倡优质教育与教育均衡发展,但教育均衡发展不等于平均发展,发展优质教育不能只是一种模式。在讲教育均衡发展的时候,不能忘记差异。[第一段] 相似文献
148.
149.
中国铜都——德兴,是赣浙皖三省交界地的山区县级市,是中国炼铜业鼻祖张潜的故乡。全市总面积2101平方公里,辖六乡六镇和省级大茅山经济开发区。总人口31万。现有中小学校116所,其中义务教育阶段学校113所,全市在校学生45516人。 相似文献
150.
随着大数据产业的发展,数据交易逐渐成为促进数据流通的有效途径之一,但在实践中,数据交易与数据保护的矛盾日益突出。本研究在分析数据交易发展过程和数据权归属的基础上,讨论数据交易与数据保护间矛盾的具体表现。本研究认为数据交易与数据保护间矛盾主要表现在数据安全、数据价值无法充分发挥,以及数据交易市场活跃性降低,产业经济效益下降三方面,根据分析结果提出保障数据交易和数据保护间均衡的建议,以期促进数据交易产业的发展。 相似文献