全文获取类型
收费全文 | 15873篇 |
免费 | 78篇 |
国内免费 | 83篇 |
专业分类
教育 | 12469篇 |
科学研究 | 1288篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 387篇 |
综合类 | 645篇 |
文化理论 | 68篇 |
信息传播 | 1162篇 |
出版年
2024年 | 195篇 |
2023年 | 783篇 |
2022年 | 751篇 |
2021年 | 586篇 |
2020年 | 396篇 |
2019年 | 393篇 |
2018年 | 170篇 |
2017年 | 224篇 |
2016年 | 292篇 |
2015年 | 543篇 |
2014年 | 1175篇 |
2013年 | 792篇 |
2012年 | 935篇 |
2011年 | 988篇 |
2010年 | 970篇 |
2009年 | 887篇 |
2008年 | 1119篇 |
2007年 | 903篇 |
2006年 | 641篇 |
2005年 | 596篇 |
2004年 | 492篇 |
2003年 | 459篇 |
2002年 | 426篇 |
2001年 | 315篇 |
2000年 | 272篇 |
1999年 | 183篇 |
1998年 | 98篇 |
1997年 | 101篇 |
1996年 | 65篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 43篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 40篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
142.
张琳琳 《成都航空职业技术学院学报》2019,35(2):25-28
自由教育时常被冠以自由主义教育的标签,但其精神实质与当前我国倡导的“学生发展核心素养”教育异曲同工,应该得以澄清。自由教育在国家层面上与社会主义本质及核心价值观的全面发展一致,在社会层面上与科教强国的创新驱动一致,在个人层面上与人才培养的人文关怀一致。因此,高校应该把自由教育与人才培养相结合、把自由教育与创新教育相结合、把自由教育与个人成长相结合。 相似文献
143.
刘仲良 《湖南城市学院学报》1994,(1)
建设有中国特色社会主义理论的形成发展,应以1956年社会主义制度确立、社会主义建设全面展开为历史和逻辑的起点;是党总结从八大到十四大历史经验的结晶。邓小平最具备全面总结社会主义建设经验的能力和条件,最能作出理论上的新概括。建设有中国特色社会主义理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下形成的,是时代主题转换的产物。 相似文献
144.
关于“命题”的学习与思考——兼答《关于命题的困惑》 总被引:1,自引:0,他引:1
龚雷 《中学数学教学参考》2002,(9):27-28
高中数学新课程中增加了“简易逻辑”这一内容 .在教学中有些教师在此遇到不少困难 ,《中学数学教学参考》2 0 0 2年第 1~ 2期刊出的《关于命题的困惑》(以下简称《困惑》)一文提出了一个具有代表性的困惑 .笔者对此进行了相关的学习与思考 ,愿在此与同行交流 ,供参考 ,同时也 相似文献
145.
146.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2017,(2):5-10
党的十八大以来,中国开启全面深化改革、推进国家治理现代化的历史新航程,中国共产党领导下的爱国统一战线理论创新可以概括为"重要法宝论"、"大统战论"、"五大关系和谐论"、"同心同向论"、"协商民主论"和"民族宗教工作法治论"等向度,这些理论创新向度间呈现出"协商民主新价值—和谐凝聚新方法—理性决策新功能"的内在逻辑,并从理论上丰富和发展了马克思主义及其中国化的统战理论,在实践上为新常态下国家治理现代化进程中的统战工作提供了科学指南。 相似文献
147.
媒体社会主义核心价值观宣传的不足及原因
传播社会主义核心价值观,是新闻媒体的重要职责和使命.当下,各类新闻媒体拿出大量的版面、时长和网页,专题宣传社会主义核心价值观的主要内容;综合运用深度报道、图片漫画、电视专题和主题影片、视频等,营造了全方位、多维度、全媒体的报道格局.但是,从批判的角度来看也不难发现,对于社会主义核心价值观的宣传还有诸多不尽如人意的地方,比如:文字报道“贴标签”的多,深入挖掘和宣传先进人和事的少;电视专题和主题影片流于形式的多,深入挖掘精神实质的少;网站网页罗列标题、“画皮充数”的多,实实在在突出主题、形成声势的少,等等. 相似文献
148.
2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,同时也是甲午战争结束120周年.两场战争的爆发虽然相隔近40年,但其内在逻辑一脉相承.日本在侵华战争中的许多行为模式都是通过其在近代最早发动的侵略战争——甲午战争中建立起来的.
近代日本大众媒体沦为战争工具
甲午战争期间,日本大众媒体以前所未有的热情投入到与战争相关的报道中,煽动了民众对战争的狂热,反过来刺激了大众媒体进一步做出煽动性的宣传报道.这样的结果就是:近代日本大众媒体罔顾事实,营造甲午战争的种种“大义名分”,最后却连自己也沉醉其中而信以为真. 相似文献
149.
《爱丽丝》系列不仅是通常意义上的儿童文学经典,也是英国胡话文学的杰出之作。本文通过对作品中人物语言和胡话诗的示例分析,展示了作家高超的创造力和作品独特的艺术魅力,指出作品的语言特点是非逻辑的逻辑和有意义的胡话。同时,本文以此说明因为英汉语言的差异,只有阅读英文原著才能更好地领略其语言魅力。 相似文献
150.
姚志强 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(1):14-17
皮亚杰认为抽象模式是心理学因果解释的一种形式,文章认为皮亚杰所开创的运算逻辑是儿童实际思维发展机制的形式化模型,也是解释儿童认知结构转换规律的抽象模式。 相似文献