巧解“比值运算”题

例1甲、乙两物体都做匀速直线运动,它们所通过的距离之比为4:3,它们所用的时间之比为2:1,则甲、乙两物体的速度之比是 解答这种题型,通常都是先推导出计算公解:半一欲一拚一号式器一弩·坛,再求值·由于这种题型基本上 例2(1999年天津市中考题)两个物体都做匀速直线运动,甲的速度为Zm/s,乙的速度为3m/:,它们通过相同路程所用时间之比份,几是_;在相同时间内通过的路程之比钾:s。是都是以填空题或选择题的形式来考查的,这样在解答时,大部分的时间都浪费在公式的推导上,且稍不慎,就易出错. 现将上式稍加整理可得:解:(l)由公式t s甲/s乙联想到…     

无究积分与无究级数的比值判别法

本文分别给出了无究积分与无究级数的关于敛散性的一般比值判别法，这一判别法推广了达朗伯尔判别法。     

如何让学生深刻理解用“比值”定义的物理量

中学物理教材所涉及到的许多物理量中 ,用“比值”来定义的比如速度、加速度、密度、电场强度、磁感强度、电容……这类物理量很多。学生在处理与这些概念有关的问题时 ,往往容易出错 ,究其原因 ,关键是对概念的理解不够。如何让学生对用“比值”定义的物理概念有较透彻的理解     

离散型随机变量常见分布列中的极值

讨论了分布函数p(ξ=k)=p(k)的极值问题,并给出了一种求离散型分布列函数极值的一种简便算法--比值法.     

关于教育投资直接经济效益计算问题的探讨--与申亚民等商榷

本文认为《陕西省教育投资直接经济效益的实证分析》一文中教育投资贡献率的计算方法值得商榷．提出了对教育投资贡献率计算方法的改进意见。并根据实际数据进行我国教育投资对经济增长贡献率的实证分析。     

"城校互动"模式下职业教育投资对经济增长贡献率的实证研究

文章基于1992～2005年重庆职教城的职业教育投资与当地(永川市)GDP总值时间序列的数据,建立相关的数学模型进行了分析,指出职业教育投资与区域经济发展之间存在着明显的双向因果关系,进而提出了提高职业教育投资效率的策略.     

合著者贡献率的国际文献回顾

本文对合著者贡献率的国际文献进行了回顾,分析了修正Harmonic算法,CCA分配法,夏普里值法,Ab-index以及NBA算法等作者贡献分配率算法的优缺点。结果表明:修正Harmonic算法在评价作者贡献时仅仅区分第一作者,年长作者和其它作者,评价算法相对简单。CCA分配法通过常数K,调整了合著者之间的贡献分配,CCA算法合著者贡献率取值在Fractional和Harmonic算法范围之间。夏普里值法通过界定具体的边际贡献细节确定某一作者在合著中的边际贡献,但计算过程复杂。Ab-index明确区分了第一作者,通讯作者和其它作者的贡献;提出了适合各年龄层次的作者区分度方法,易于操作。NBA算法贡献率分配指数随着学科不同而取不同的值。     

山东省科技投入需求分析和投入体系构建研究

本文在分析山东省科技投入和科技进步现状的基础上，对２１世纪初期山东省经济增长对科技投入的需求进行了定量测算，论证了山东省大幅度增加科技投入的可能性，提出了建立由政府，企业，社会组成的多元化科技投入体系的措施和对策。