安徽省与周边省份资本分布情况比较研究

将安徽、山东、江苏、江西四省并列,对90年代以来影响各省资本分布的各个因素:区域经济增长差异、财政转移支付差异、信贷投放差异、外商直接投资利用差异进行了深入分析并对四者所反映出来的情况与问题做了系统研究,从而发现从中央财政支付转移的角度看,山东、江苏二省每年都有相当数额的财政收入上缴中央政府,而安徽、江西二省2000年以来每年都接受大量的中央政府财政补贴,并有逐年增大的趋势.从银行及其资本渠道来看,四省均出现资本外流现象.     

红山文化玉人的社会学透视

最新科学发掘的红山文化玉人出土,为全面认识红山文化玉器历史作用增添了又一重要根据。本文通过对红山文化玉人的信息资源进行社会学视域的综合整理研究,率先探讨了红山文化玉人出土的社会意义和文化渊源,并解析了红山文化玉人对中国古代玉人文化发展历史的影响。     

曼海姆教育社会学思想述评

本文对曼海姆的教育社会学思想及其对欧美教育社会学发展的影响作了简要的述评。     

从角色理论看当前导游服务的投诉问题

本依据社会学的角色理论分析了我国导游员服务的被投诉问题。认为导游角色规范“真空”和角色规范不清是导游服务结构性问题滋生蔓延的温床；社会转型时期某些社会期望的误导，是某些导游角色扮演产生投诉行为的催化剂；某些导游角色扮演对角色自我认同的偏差或错误，是投诉行为产生的内在根据。     

论现代学校的体制建构

同现代社会的其他制度建制一样，现代学校的体制特征最深刻地体现在两个方面：一是科层体制，二是微观规训体制。在现代学校的体制建构与我们所追求的教育理念之间存在着内在的矛盾与张力，它往往成为改革所可能达到的内在“限度”。我们今天所要进行的学校改革需要对这种“体制建构”进行明确系统的认识与反思。     

论国民党乡村整合举措失败的经济原因--浙江"二五减租"的个案分析

大革命失败后,随着浙江省地方财政危机局面的不断加重,地方政权的扩张与推行“二五减租”之间的矛盾日益突出,而这种矛盾的冲突和斗争,不仅严重阻碍浙江“二五减租”的进程,甚至对国民党众多整合乡村计划的推行,也带来了意想不到的严重后果。     

中小学课堂问题行为的社会学分析

课堂是进行教学活动的主要场所,课堂教学效果的好坏在一定程度上取决于课堂秩序.现今的中小学校课堂中,一些学生总会出现学习动力不足、捣乱、节外生枝等问题.本文从社会学的视角对中小学课堂中的问题行为产生的原因进行分析,并提出了相应的对策.     

关于考试社会学研究的思考

关于考试社会学研究的思考辽宁教育研究院于信凤关键词：考试社会学研究国家教委考试中心把考试的社会学研究列为“九五”科研规划的重点方向之一，动员、组织考试和社会学专家研究考试社会学问题。我们有理由相信，我国的考试科学研究在本世纪末和下个世纪初将会有一个新...     

小说社会学研究的理论范式及其转换空间

在20世纪文学批评领域内，小说社会学研究的理论模式与批评范式在历史与审美的交融中，逐步由“外在批评”转向与“内在研究”的结合。其中，戈德曼的“发生学结构主义”文学社会学理论、深入研究文本结构要素与特定社会精神结构三者间的复杂关系，生成了独特的批评视角。由此，运用“社会学的想像力”，将“发生学结构主义”文学研究方法在中国小说文本研究中加以转换，便可探讨社会学方法与其他方法结合的可能性，拓展小说社会学领域广阔的再生空间。