从杂家到编辑艺术家的反思

从形象化比拟的角度探讨编辑社会角色的演化,多闻于耳而少见于书面,我国较早或较系统涉及这一问题者当数张如法及其<编辑社会学>①,该书提出的有:"把关人"、"精神生产设计、规划与组织者"、"信息搜集与研究专家"、"社会活动家"、"园丁"、"受众的代言人"、"导演"、"杂家"、"文字加工大师"、"助产士"等比拟.其余,包括笔者,曾有过个例角色的分析论述②,而贴近于当代者尚未见有系统论述.本文从古今中外编辑角色的演化入手,侧重就20世纪80年代以来新的变化,作了分析和批评,从而得出了新的结论.     

社会学在体育研究中的作用

阐述了社会学在体育研究中的地位、现状等，揭示体育社会学在体育研究中的作用。目的在于把体育作为一种社会现象、文化现象进行科学研究，将体育学逐步归纳成一个完整的科学体系。使之在体育研究中发挥更加积极的作用。     

中国体育社会学学科进展报告

报告从体育社会学的学科定义、学科性质、基本内容、研究对象、研究方法等基本理论出发,较详尽地阐释了中国体育社会学在改革开放年代的发展进程和社会作用,评述了体育社会学在各领域的主要研究成果。     

中国体育旅游迅速发展的社会学思考

章简要概括了目前我国体育旅游的发展状况，主要从社会学的角度：即国际环境的影响、政治体制改革、经济的发展和人们化生活的改善4个方面分析了引起我国体育旅游蓬勃发展的因素。     

闲暇体育兴起的社会学研究

对闲暇体育的内涵及目标进行了论述，并从社会学角度分析了我国闲暇体育兴起的环境和条件，提出了促进闲暇体育进一步发展的措施和建议。     

论图书馆学的相关学科

图书馆学的相关学科依远近程度可以划分为三个范围，即同族学科、相邻学科和远缘学科。     

教育时讯

温家宝在政府工作报告中指出 要坚持优先发展教育事业年内重点抓好五方面工作;今年起中职涉农专业学生享受免费;2007-2008学年度国家奖学金颁奖大会在京举行刘延东出席并讲话;今年中央财政教育支出1980．62亿;全国首家青少年心理化教育实践基地在北京成立.     

继续教育课程开发的理论基础分析

居于继续教育核心地位的课程开发首要考虑的问题应是其理论基础。继续教育的课程开发应以心理学、哲学和社会学为理论基础，同时，终身教育也庆成为继续教育课程开发的理论基础之一。