全文获取类型
收费全文 | 362篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 210篇 |
科学研究 | 89篇 |
体育 | 7篇 |
综合类 | 15篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 39篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 22篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 19篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
排序方式: 共有365条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
在全面深化改革的社会背景下,民办教育迎来了提质增效的新契机。政府通过税收优惠政策扶持民办学校是有效的先行策略。本文探讨民办学校税收优惠的基础,参照国外税收优惠经验,评析了我国民办学校税收分类优惠的几种标准,提出了完善我国民办学校税收分类优惠政策建议,即完善法律规章,依法治理;明确各级政府对民办教育监管、扶持的职责和权限;努力构建学校财务监管和信息公开平台;区别存量和增量资产税收方式;同时注意防范权力寻租空间的衍生等问题。 相似文献
102.
财税专业关注宏观与国是的特殊性决定了培养学生社会责任和实践能力的必要性,特别是对以独生子女、城市学生、应届学生为主的一代而言更具有特殊意义。上海财经大学财税专业基于已有的学科优势和扎实的人才培养基础,依基础课程、第一课堂、第二课堂的顺序,采取研究式教学、体验式教学、案例式教学的教学方法,依托公共经济与管理学院、中国公共财政研究院和中国公共政策与治理研究院"一体两翼"的教改平台,开展了新一轮财税专业教学改革,有效地促进了教学与研究相结合、理论与实践相结合、学校与社会相结合,培养了学生的公共意识和社会责任,提高了学生的实践能力。 相似文献
103.
刘畅 《吉林广播电视大学学报》2014,(1)
积极促进中小企业的发展,尤其是利用财税政策构筑中小企业财税竞争力对我国中小企业的发展具有重要的意义。从我国现行财税支持政策存在的不足及国际社会支持中小企业发展的成功经验来看,必然要不断地突破既有制度约束,推动政府行为的进一步规范化,推动财税体制改革新动力的形成。 相似文献
104.
智能化、信息化时代下,社会对高校人才培养提出了更高的要求,因此,强调文科与其他学科交叉融合的新文科应运而生,而校企合作协同育人是实现学科交叉融合的重要途径和载体。当前,高校财税类专业校企合作协同育人模式存在制度体系不完善、模式单一、“双师型”师资缺乏等问题。为此,高校应高度重视校企合作,校企双方要共商培养方案、共同开发课程、共建实训基地、共建双岗互融的“双导师制”师资队伍。 相似文献
105.
王勇军 《内蒙古科技与经济》2011,(21):67+77-67,77
结合实际工作,从财税库银横向联网系统的运行,改善金融服务,合理配置社会资源等方面提出了做好财税库银横向联网工作的几点建议。 相似文献
106.
2013年将继续实施积极的财政政策,重点是深化财税制度改革,推进国民收入分配格局调整,进一步优化财政支出结构,切实保障和改善民生,厉行节约,严格控制一般性支出,提高财政资金使用效益。3月底,新任财长楼继伟表示,财税体制改革是改革的重要内容,中国政府已经做出承诺压缩行政经费方面的开支,并提出依照"守住底线、突出重点、完善制度、引导 相似文献
108.
109.
2001年以来。日本小泉内阁积极推行的中央与地方财税改革(税财政改革)已酝酿多时,其主要内容一是削减国库(对地方)补助金;二是税源向地方调整(税源移);三是重新评估中央财政转移支付金(地方交付税),又称“三位一体”改革。从2004年9月起。“三位一体”中的头一位——削减国库补助金的具体内容已渐渐明朗化,主要包括教育、健康保险等内容, 相似文献
110.
郭嵩焘在出使西方期间,广泛考察西方财政税收情况,他认为,西方财政以便民为原则,处理好了利国与利民的关系;在财政收支活动中体现出重商主义政策;并认为西方国家的财税政策具有长远眼光。 相似文献