廼贤诗歌意象探析

廼贤是中国诗史上唯一的葛逻禄诗人,在元末诗坛享有盛誉。在汉、伊斯兰双重文化的浸染下,他常用“水”、“云”等意象。营造宁静淡泊、凄清萧瑟或是清雄峻拔的意境。有些意象的使用陈字见新、自出机杼。对于廼贤诗歌意象地深入研究．可以探析他尚清的审美追求,亦可更好地展现西域诗人的成就。     

论《宋文鉴》

本文认为,吕祖谦编纂《宋文鉴》,虽"大抵欲约一代治体,归之于道,而不以区区虚文为主",但吕氏所谓"道",实内涵丰富,并不仅限于理学一端;其所谓"治体",不限于北宋朝廷的"家法"和新旧党争的是非恩怨,还寓含着编者对国家社稷的前途与命运的忧患意识;其所谓"文",也不只是论道议政之文,而是更主张文质兼备、事辞相称,以选录名家名作为主,而兼及其它,重视保存文献,反映了其对北宋文学发展面貌的认识。     

"竹林七贤"之"贤"义别解

竹林七贤在中国文化史、中国哲学史上占据重要地位.但竹林七贤身后"贤"与"不贤"的辨析之声,代有相继.本文从传统伦理道德角度、佯狂嗜酒的骇俗行为、竹林的文化媒介等三个方面对"竹林七贤"之"贤"义进行别样的解读.     

谈体育报道中的民生时政报道观

作为地方党报,《大连日报》的体育报道一贯以踏实稳重、真实可信的口碑得到受众的信赖。但我们在服务性和趣味性方面,还有待进一步提高。大连日报社委会近期关于“树立民生时政报道观,办党和人民都满意的党报”的研讨,为地方党报怎样做好体育报道指明了方向。     

加快发展我国现代高职教育的必由之路——政产学合作教育

进入新世纪以来,我国高职教育实现了快速发展。党的十八大闭幕后,＂大力发展职业教育＂的提法改成了＂加快发展现代职业教育＂。党的十八大报告和温家宝总理在第十二届全国人民代表大会第一次会议上所作的《政府工作报告》为今后应用型人才的培养指明了方向。站在新的历史起点上,我国高职教育走什么发展之路,是我们必须面对的重大课题,同时也是我们亟需进一步加强研究的工作。     

政校企合作促高校毕业生就业联动机制研究

当前,就业难已成为人们普遍关注的社会问题,要解决这一问题,就需要政府、企业和高校三方合作,构建长效、系统的就业联动机制。只有三方形成合力,优势互补,责任共担,才能够真正建立起教育与产业对话协作的良性机制,从而缓解就业难的问题。     

关于高职教育如何引领职业教育科学发展的战略思考

文章从职业教育面临的新形势、高职在建设现代职业教育体系中的地位和作用、新时期赋予高等职业教育新任务等方面论述新形势下,高等职业教育如何引领职业教育科学发展战略。     

中外教育家评价

7.荀子一、生平介绍荀子(约前313—前238),名况,字卿,亦称孙卿或孙卿子,赵国(今山西南部)人。中国战国末期思想家、教育学家。他的主要政治、学术活动约在周赧王十七年(公元前298)至秦王政九年(公元前238)之间。他曾几次去当时学术活动中心齐国的稷下,三为稷下学宫祭酒。他曾依楚春申君为兰陵(今山东莒南县)令。春申君     

徽州民间故事中的“孝子贤媳”与“不孝女”——论徽州民间家庭伦理观念

从徽州民间故事中的“孝子贤媳”、“不孝女”等角色类型入手,深入剖析徽州民众“孝亲”观和“子女”观的道德结构及其悖论性.