从传统的“察举制”看班级管理中小组长的“推荐”

班级生活与班级管理,是社会生活模式与社会管理思想,在"班级"中的折射、反映、模仿、移植。近些年,班级生活中除了传统的管理策略之外,也引入了社会生活中流行的管理方式,比如小组合作中领导者"竞选"制度。如果说"竞选"是一种"舶来"思想,那么"任命"与"推荐"方式,更具有"中国"文化传统韵味。本文拟从我国有关历史角度,针对"推荐"进行反思,并在此基础上讨论小组长推荐的策略。     

政产学研用协同创新促进非遗实践基地建设研究

随着自主创新进程不断深入,最大限度整合社会创新资源的政产学研用协同创新成为新的创新组织模式。与传统产学研模式相比,其内涵更加丰富,构成要素也更为全面。当前,我国非遗实践基地呈现国家扶持力度不足、参与主体过于单一和外部可利用资源匮乏的现状。研究如何有效发挥企业技术创新作用、政府组织保障作用、大学与科研机构的智力支持作用以及目标用户的目标导向作用,对我国非遗实践基地的创新发展有重要意义。     

言传更须身教

<正>俗话说:言传身教。可见教师的言与行对学生的影响力是多么重要。正如德国教育家第斯多惠所说:教师是学校里最重要的师表,是直观的最权威的模范,是学生最活生生的榜样。教师的一言一行直接关乎着学生的成长,甚至影响学生的一生。但是言传与身教比较起来,言传是外在的,是容易做到的,而身教是内在的,比言传做起来难。因此就有了口是心...     

高职院校创新人才培养机制的困境及策略

高职院校人才培养机制创新目前面临着:教职工队伍观念上的因循守旧、师生行动上的怠惰和部分院校领导罔顾实际的改革任性三大困境。要走出困境,高职院校必须从营造创新发展的校园文化、建立创新激励机制和结合院校实际确立科学有效的方法路径三个方面加以突破。     

道统节制政统的历史性努力

中国历史上出现过很多治世、治朝的繁荣局面，这与道统对政统的节制不无关系，具体表现在四个方面：利用古人传统的敬天之性抬出“天”、“理”，鼓吹“天人感应”，“存天理，灭人欲”：用“礼治”观念将君主引入“圣道”；以士人的勇于直谏来限制政统；以循吏的德政及教化功能来德化州县。     

《增广贤文》（节选）

一年最好的时光在春天,一天最好的时光在早晨：一个家庭最好的东西是和睦,保护身体最好的办法在于勤劳。     

"政校企一体化"公共实训基地运行管理机制的研究

建立"政校企一体化"的公共实训基地运行管理机制可以有效解决基地建设的资金和运作经费问题.本文从建立项目立项机制、资金监管机制、日常运行管理机制、教学管理机制、绩效评估机制等方面入手,提出了"三位一体"的运行管理机制.从而实现公共实训基地的可持续发展.     

《习近平谈治国理政》全球发行超450万册

【本刊讯】当地时间5月28日,作为2015美国书展中国主宾国的一项重要活动,《习近平谈治国理政》研讨推广会在美国纽约贾维茨会展中心举行。这是该书在美国图书市场的首次集中展示推介,吸引了大批来自世界各地的参展商和美国媒体、读者的参与。国家新闻出版广电总局副局长吴尚之、中国驻美国大使崔天凯、美国著名作家罗伯特·库恩、美国书展组委会负责人史蒂文·罗萨托等出席并讲话。     

广深佛三地中学历史小组合作学习研讨会掠影

2014年8月7-8日,在象贤中学、容山中学两个会场举行了酝酿许久的以“‘小组合作’学习策略研究”为主题的广深佛三地中学历史教学研讨会。研讨会由华南师范大学历史文化学院主办,广州市番禺区象贤中学、深圳市吴磊名师工作室、佛山市顺德区容山中学承办。