美国高校信息化部门建设特色探析

正人们普遍认为,高校信息化从业人员的薪资比其他行业的信息化从业人员低,但是2013年EDUCAUSE针对美国高校信息化部门的调查结果颠覆了此观念。今天,我国高校信息化部门已经逐步承担起基础信息化设施建设以及基础信息系统建设以外的更多业务。作为信息化部门的从业人员,普遍感受到信息化部门越来越忙,担子越来越重。在忙碌之余,有必要厘清思路,思考信息化部门的未来发展规划,在学校中的定位和价值,以及如何去实现价值。美国高校的信息化部门建设不是典范,但是一个先例,从对其的特点的研究中可以获得一些宝贵的经验。总结起来,美国     

试卷讲评也精彩——以2014年福建省三明市梅列区初三质检试卷讲评为例

试卷讲评课是一种重要且常见的课型,尤其是到了初三,各种阶段测试、模拟考试应接不暇,试卷讲评更是家常便饭。通过试卷讲评可以帮助学生分析前一阶段的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固“双基”,并且在此基础上寻找产生错误的原因,从中吸取失败的教训,总结成功的经验,从而完善学生的知识系统和思维系统,进一步提高学生解决问题的能力。     

以专业发展提升校本教研

正校本教学研究的根本与核心是教师能力的提升、主体性的回归。在推行校本教研的过程中需要从以下两方面提高教师的素质:一是提高教师的问题意识和研究能力。教师的问题意识和研究能力的提升需要教师关注两个方面:第一,关注日常的"教学问题"。强调对问题的追踪与设计,意味着所研究的课题来自教师自己的教学实践,课题产生的途径是自下而上的,而非自上而下的;它是教师自己的问题,而非他人的问题;它是教室里发生的真实问题,而非假想的问题。校本教     

加快推进教学研究工作改革和发展

正2013年12月26日,第二届全国教研系统负责人联席工作会议在上海召开。教育部副部长刘利民在书面讲话中强调,新形势下基础教育教学研究工作的五项重点任务:一是开展课程教学育人研究,推动育人模式改革,教研部门要将课程教学的育人研究放在首位,坚持德育为先,加强课程育人研究,强化实践育人研究。二是加强课程整合与实施研究,完善课程制度建设,确保课程改革的理念能够在实践中落地生根。三是加强教学实践研究,推进教学改革深入发展。四是开展考试评价研究,着     

可持续性对水和废水处理市场的投资者具有推动作用

正可持续性的解决方案有机会在市政和工业市场的水和废水处理中得以发展。在市政部门,这些机遇解决了市区及偏远地区的供水和卫生设施利用的难题。根据弗诺斯特·沙利文咨询公司的研究结果,全球水资源市场的投资者们越来越注重关键的与可持续相关的机遇,尤其是在碳足迹和材料资源回收方面。全球营销研究公司估计到2010年,全球水资源市场大约将价值4250亿美元,其中,8%-10%要归于水和废水处理技术。这种增长势头主要受到3个重要因素驱     

电子政务推进档案信息化建设与发展

正随着网络和信息技术的广泛应用,电子政务更是加快推进。信息化建设和电子政务的迅速发展,给档案信息化建设和发展提供了条件和机遇,如何以电子政务为契机,积极推进档案信息化建设的同步发展,跟上信息化建设的步伐,是当前档案部门和档案人员应该思考和探索的问题。     

同心同德 改革创新 推动教育装备工作科学发展——王富在第67届中国教育装备展示会团长会上的讲话(摘要)

共谋教育装备工作新思路每届展示会开幕前都要召开团长会议。会上各位同仁的发言,不仅对办好本届展示会,乃至于今后的展示会,以及行业的改革发展都有重要的意义。这次展示会是在党的十八届四中全会召开的新的形势下举办的,集中精力认真学习贯彻党的十八届四中全会精神,是推动教育改革发展的重要中心工作,也为行业发     

南京市教育装备质量控制与产品技术测评中心正式启用

正历时半年的精心策划和设计,立足教育装备的质量管理与技术创新,南京市教育装备质量控制与产品技术测评中心于近日建成启用,将为南京教育装备的专业化发展增添一份力量和信心。质量控制与技术测评中心是南京市教育装备与勤工俭学办公室推进教育装备信息化建设,加强教育装备质量管理和推动教育装备专业化发展的重要举措。中心将立足南京市中小学智慧校园装备,开展重点装备产品和部分教学仪器的学科适用性比较研究,和省中心联动推进新产品新技术的遴选和示范应用工作,与专业质检机构合作实现装备质量梯度管理,也为各区培养精通履约技术手段的一线教师。     

北京市延庆县开展中小学劳技教师技能培训活动

正本刊讯2014年9月22日,北京市延庆县中小学劳技教师技能培训活动幵班仪式在延庆县第三中学举行。本次培训活动由北京市教育技术设备中心主办,延庆县教育技术装备中心承办。北京市教育技术设备中心主任丁书林、延庆县教委主任魏旭斌等领导和延     

相聚新起点 谋划新发展 第五届城市教育装备合作与发展交流研讨会筹备会议在南昌召开

正本刊讯2014年10月18日,第四届城市教育装备合作与发展交流研讨会总结暨第五届研讨会筹备会议在南昌市第十九中学举行。7月在太原分别后,10月再聚南昌,16个城市的教育装备部门领导见面分外亲切。南昌市现代教育技术中心主任卢洪之、北京市教育技术设备中心主任丁书林、上海市教育技术装备部主任竺建伟、南京市教育装备与勤工俭学办公室主任后有为、太原市教育装备中心主任许原芝、广州市教育装备中心主任余青