网络环境下图书馆员的信息素质

针对网络信息资源的特点，从信息意识、信息的阅读、检索、加工和服务能力等五个方面对图书馆员的信息素质进行了重新认识，提出了图书馆员应具备的能力要素及获取能力的方法。     

数字环境下的图书馆员

大量的数字化信息，使图书馆员置身于全新的工作环境之中。数字化环境要求图书馆员在许多方面作出改变，以适应数字环境提出的挑战。该文阐述了数字环境使图书馆员在信息素质、工作内容、工作方式和知识结构等4方面发生的变化。     

汉译英口译教学中的增补问题

受社会习俗影响产生的专有名词和带有化色彩的习语，以及一些常识性词语是汉译英口译过程中需要解决的问题。由于化习俗上的差别，必要的信息增补有助于听话人对原义的正确理解。常用的有特殊名词、习语和引语的增补、常识性知识的注解和创造语境等增补方法。     

信用卡的特点和使用时应注意的问题

自1986年中国银行在境内发行第一张长城卡以来，各种各样的信用卡就进入了寻常百姓家。如今，拿着一张张小小的信用卡，到银行转账，在自动取款机上取款，在饭店吃饭，去商场购物已经成为许多人生活中重要的一部分。我国信用卡市场经过近二十年的培育，特别是近几年，随着计算机技术和互联网络技术的不断提高、完善，获得了迅猛的发展。发卡行除工、建、中、农、交五大商业银行外，其他股份制、地方性商业银行也都先后加入到发卡的行列中。我国信用卡市场已初步形成一定的规模，在促进经济繁荣和提高人民生活水平方面起到了积极的作用。     

一年级聋生书面语言发展情况研究

通过对一年级聋生的测试,了解了一年级聋生书面语言的发展状况,发现一年级聋生对词语的掌握情况优于对句式的掌握;同时对学生出现错误的类型进行了分析;探讨了问题产生的原因并提出相应建议。     

开放美术教学 促进聋生发展

开放性美术教学就是通过命题形式、题材形式、教学内容、教学程序和教学评价的多维度开放,引导学生用基础的艺术形式去表现内心情感、陶冶情操、提高审美能力,从而达到认识、操作、情感和创造的整合,为学生全身心参与学习创造条件,对提高学生的美术素养有着重要作用。     

关于聋校识字教学的思考

长期以来,聋校学词识字教学的效率较低,一直在少、慢、差的沼泽中徘徊,严重影响了聋生阅读能力的提高。其影响因素有聋校教材的编排、汉字识别中的笔画数和熟悉度、聋生对字形结构的理解能力。笔者主张在教学实践中采用字理识字、随文识字、游戏识字相结合的形式,努力提高聋校识字教学的效果,为聋生以后的学习和交流打下坚实的基础。     

关于新形势下农村中学流生现象的调查和对策

本文着重分析了目前农村中学流生现象产生的原因,并结合当前形势,提出了解决流生问题的建议和对策,以及给人们的启示。