全文获取类型
收费全文 | 13757篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
教育 | 12420篇 |
科学研究 | 558篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 153篇 |
综合类 | 178篇 |
文化理论 | 33篇 |
信息传播 | 427篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 138篇 |
2022年 | 120篇 |
2021年 | 129篇 |
2020年 | 164篇 |
2019年 | 226篇 |
2018年 | 118篇 |
2017年 | 319篇 |
2016年 | 427篇 |
2015年 | 761篇 |
2014年 | 1656篇 |
2013年 | 1220篇 |
2012年 | 1158篇 |
2011年 | 1305篇 |
2010年 | 1234篇 |
2009年 | 880篇 |
2008年 | 898篇 |
2007年 | 703篇 |
2006年 | 431篇 |
2005年 | 414篇 |
2004年 | 335篇 |
2003年 | 250篇 |
2002年 | 292篇 |
2001年 | 241篇 |
2000年 | 198篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
92.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
"兴趣是最好的老师。"兴趣能唤起学生对学习、对知识的爱,能唤起学生的自觉性。要使学生乐于学习,教师要注重教师自身修养,要不断完善自我,要让学生体验成功的快乐,要运用现代化的教学手段创设情境吸引学生;要富有创意,改变枯燥的教学方式;要努力创造良好的课堂教学环境;要把课上得有滋有味,有声有色,生动有趣。 相似文献
93.
正庄子云:"且夫水之积也不厚,则其负大翼也无力。"不重视长期、大量的积累是无法学好语文的。语文教学大纲也明确要求:"让学生养成良好的阅读习惯,课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制不少于150万字。"大量的阅读、广泛的积累不仅能使学生身心得以健康成长,潜能得以充分的发掘,而且符合素质教育对阅读教学深化改革所提出的要求。激趣。兴趣是最好的老师。小学生因为年龄小,思维能力相对较低,再加上好动好玩,对读书不可能顷刻间就"如饥似渴",必须循循善诱,逐步培 相似文献
94.
正课堂是什么?课堂是学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台。随着新课程改革的不断推进,语文课堂教学已逐渐趋向于理性的回归。阅读教学:该给学生怎样的课堂?针对这一问题,本文笔者进行了深入的思考。一、给学生一个情感对话的课堂《小学语文新课程标准》指出:"教学是学生、 相似文献
95.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
作文教学是语文教学的重难点。如何"遵循本心、顺乎自然"上好作文指导课,让学生学有所得,并能把所学的写作技巧运用到写作中去是每个语文老师努力探寻的。在尚德教育理念的指导下,语文教学中教师必须遵循本心教学,必须深度研课,同时遵循学生本心尊重学生质疑。 相似文献
96.
董群群 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):68-68
先生说过:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”而《新课标》也提倡把提问的主动权交给学生,还教学以本来面目。古人说得好:“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进”。在教学中,培养学生的问题意识,使学生敢问,会问,走好迈向科学探究的第一步。 相似文献
97.
正随着素质教育的不断深入和新课程改革的推行,越来越多地要求学生自主学习,要求学生自己去探究、去发现,从实践中获得知识,从操作中锻炼能力,尤其是理科,实验也由以往的结论性实验变为如今的探究性实验,而在实验的过程中,要真正做到让学生学会学习、学会动手探究就必须充分利用资源、给学生创造条件并给予其探究的天地,不死扣书本,不教条主义,该放手就放开手让学生自由自主地去探究,去思考,在做和思中大胆设想、不断进步. 相似文献
98.
孙安玉 《中学数学研究(江西师大)》2011,(4):18-19
自从导数进入到高中数学后,便不断有创新的定义和题型围绕其出现,给高中数学题增添了新的生机.笔者就高三数学复习教学中遇到的一道导数创新题进行了些许思考,不当之处,敬请指正! 相似文献
99.
物理教材是物理知识的载体,是教师教物理,学生学物理的重要依据。每一次课程改革,都能极大地促进教育事业的发展,让人耳目一新,给人生机勃勃的感觉。但在教学实践中发现,人教版教科书中依然有几个值得质疑的地方,在此谈谈个人的拙见,与同仁们共商。 相似文献
100.
《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
日前从武汉市高效课堂建设工程启动工作会议上获悉,武汉市中小学高效课堂评价标准出台,要求学生在课堂上具有质疑精神。武汉市教育局相关负责人表示,近十年以来,课堂教学已经发生变化,但还存在学生主动参与程度不够,教学方式不太丰富,现代技术与学科缺乏整 相似文献