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县公共图书馆与中小学生信息素养教育 总被引:5,自引:0,他引:5
信息素养关系国民的整体素质,信息素养教育必须从中小学抓起。本文分析了我国中小学目前信息素养教育现状,分析了县级公共图书馆开展信息素养教育的优势,通过形象教育、网络教育、培训辅导等途径,实现中小学生的信息素养教育。 相似文献
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2005年1月2日,在中国医科大学附属医院的急救病房里,沈阳某出版社的女编辑蔡嘉宁守护着一个昏迷不醒的女大学生已有6天了。她的执著和慈爱感动着周围的人。但是,有谁知道,这个女孩曾是她资助的贫困女大学生,后来却恩将仇报,夺走了她的丈夫,害得她家破人亡。女大学生愧疚绝望之余,自杀谢罪……受助女大学生对恩人丈夫以身相许现年40岁的蔡嘉宁出生于沈阳市皇姑区一个知识分子家庭。她天性单纯善良、乐于助人,她的丈夫赵伟刚是一名外科医生,和几个同学合资承包了一 相似文献
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其实我跟栏目接触最多的是做公益,因为我是做公益的,是帮助那些孤寡老人、弱势群体的。我经常做一些活动,跟媒体的接触非常多,但是我就觉得一直来说媒体就是一个介绍,有一点旁观者的视角,但是作为《百姓30分》来讲,真正的去主动地去做一些公益的活动,做一些公益的事。像去年组织的扶贫植树、向印度洋海啸地区捐款、和贫困大学生一起过年、学雷锋万人签名等等,我就觉得像这样一个年轻的集体,有这么强的爱心, 相似文献
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同因特网结合非权宜之计 美国是世界上互联网普及率很高的国家,成年人和中小学生70%上网,因此美国出版业者认为应该最大限度地利用互联网.实际上,美国媒体经常强调新闻出版业利用网络的战略意义.美国报业协会副主席约翰·金博尔最近指出:"同互联网结合非权宜之计,而是报业发展的大势所趋,是满足读者要求和拓宽市场的有效手段."他认为,传统的办报模式应该革新,而互联网是推动此项革新的重要工具. 相似文献
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能力贫困和知识贫困是现代社会新的贫困和造成再贫困根源 ,本文通过对能力和知识贫困的分析 ,认为教育和创新程度影响着能力的增强 ,从而影响着社会人群的收入 ,而图书馆是社会普及教育和再教育的工具 ,因而必须增加图书馆的覆盖率 ,建立“和而不同”的图书馆体制 ,全面开放政府公众信息 ,让公众平等地享用泛图书馆资源 ,促进能力的提高 相似文献
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作为教育符号,"贫困本科生"的解释项具有时代性,对家庭经济弱势本科生的成长有深远影响。贫困本科生的自我呈现"过去-客我-客体、当下-主我-符号、将来-你-解释项"的复杂结构,这一自我结构是解释贫困本科生对待"贫困生"符号态度的基础。贫困本科生在符号自我构建过程中会出现简单抵制和过度接纳两种偏差,进而对其成长产生负面影响。为贫困本科生符号自我构建实施有效教育干预,教育者应主动理解贫困生的生活世界,为其符号自我构建创设人文、制度和伦理环境,并采取直接的专业引导。 相似文献