天真的监督理论

“只要符合事实，为什么不能发?”这里的“发”，指发表批评报道。你道这句话是谁说的?是上任3天就下达了“新闻监督令”的山西省长治市的一位领导。这话是他对当地媒体诸多批评中的一条。他的其他类似批评也都尖锐直率，但在我看来与这条一样，均不无天真成分。     

做好中央经济工作会议精神的宣传报道

２００２年的中央经济工作会议，是十六大之后党中央、国务院召开的第一个全国性重要会议。认真组织好会议精神的宣传报道，对进一步动员全党全国各族人民统一思想，凝聚力量，振各精神，坚定信心，做好２００３年经济工作，保持经济发展的良好势头，促进国民经济持续快速健康发展，具有十分重要的意义。     

论观众与电视广告的互动性--从读者导向批判理论角度解读

本从电视批判理论中的读导向理论角度出发，来分析观众与电视广告之间是如何进行互动的，指出“诠释社群”对观众影响形成观众与广告在观念上的互动，观众通过对广告的默许，顺从与交战产生在意图上的互动，表明观念如何在互动中填补广告中所遗留的空隙及广告与观众如何运用好莱坞模式与修辞式进行互动。     

地市机关报理论宣传的现状分析及对策

地市机关报理论宣传的现状近年来,市场经济大潮席卷神州大地,新闻媒体相互之间的竞争日趋激烈,各地市机关报纷纷打出"贴近生活、贴近百姓"的旗帜,全力以赴抓新闻,讲究新闻立报。这无疑是对的。但在不同程度上自觉或不自觉地存在一种忽视理论宣传的倾向。多数报纸不约而同地大幅裁减理论编辑人数,压缩理论专版版面,拉长理论专版出版周期,有的地方甚至一度取消了理论专版。据统计,全国地市机关报中每星期固定安排了一个理论专版的不到三分之一,编辑力量的安排更是捉襟见肘。这种现象是与我国目前的政     

浅谈社会体育设施中的健康体育计划结构

对社会体育设施中以“基本计划(个别指导计划、集团指导计划)”和“特别计划(活动计划、小组计划、法人会员计划)”为基础建立的健康体育计划结构进行了初步的理论探讨。     

外语学习动机研究新进展与教师角色定位

从20世纪90年代起,外语学习动机研究者认识到社会心理学动机理论存在的不足之处,开始有意识地借鉴和整合主流心理学、认知心理学和教育心理学的成果,以修正社会心理学理论在外语学习动机研究中的缺失,并开始寻求对具体语言学习环境和行为具有解释力的动机理论,出现了社会认知、自我效能等新的理论取向,这些研究成果为教师从事教育实践中的角色定位提出了新的理论依据。