全文获取类型
收费全文 | 12562篇 |
免费 | 53篇 |
国内免费 | 485篇 |
专业分类
教育 | 4826篇 |
科学研究 | 460篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 6784篇 |
综合类 | 760篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 233篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 96篇 |
2022年 | 96篇 |
2021年 | 104篇 |
2020年 | 142篇 |
2019年 | 67篇 |
2018年 | 73篇 |
2017年 | 90篇 |
2016年 | 135篇 |
2015年 | 297篇 |
2014年 | 875篇 |
2013年 | 807篇 |
2012年 | 1067篇 |
2011年 | 1262篇 |
2010年 | 934篇 |
2009年 | 874篇 |
2008年 | 1278篇 |
2007年 | 701篇 |
2006年 | 620篇 |
2005年 | 577篇 |
2004年 | 719篇 |
2003年 | 477篇 |
2002年 | 410篇 |
2001年 | 379篇 |
2000年 | 440篇 |
1999年 | 132篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 83篇 |
1996年 | 70篇 |
1995年 | 66篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
近些年来,随着啦啦操在中国的传播与发展,花球舞蹈啦啦操以其独特的魅力在普通高校中逐渐流行起来。观看近几年高校啦啦操比赛发现,花球舞蹈啦啦操在各高校的开展参差不齐,在编排上缺乏创新性。本文通过对啦啦操比赛规则的深入学习,结合比赛经验,对花球舞蹈啦啦操的编排进行探讨学习,进一步促进花球啦啦操在普通高等院校中的发展。 相似文献
992.
993.
994.
目的:探索在传统的力量训练中增加悬吊训练是否可以有效提高足球运动员的非稳定状态下动作控制能力。运用问卷调查法、专家访谈法、实验法,以中国中学生希望队的34名U-17男足球运动员为实验对象,对悬吊训练法改善足球运动员非稳定状态下的动作控制能力的影响进行实验研究和分析。结论:1)悬吊训练能显著提高足球运动员非稳定状态下快速移动能力;2)悬吊训练能显著提高足球运动员非稳定状态下传球控制能力;3)悬吊训练能显著提高足球运动员非稳定状态下头顶球控制能力。 相似文献
995.
本文采用文献资料、录像观察统计等方法对2014年全国体操锦标赛男子跳马决赛动作进行了研究,结果表明:我国优秀男子跳马运动员选用的动作类型主要集中在侧手翻类、前手翻类二种类型上,各类动作发展极不平衡;跳马动作“D”分总体较高,但缺乏顶尖高难创新动作;跳马动作完成质量、落地稳定性需进一步提高。 相似文献
996.
<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中明确提出了歌谣在英语教学中的目标和要求,要求学生在学习的过程中根据所学语言知识来表演歌谣,通过歌谣让学生对学习内容感兴趣,并更好地表达所学知识。歌谣在学生中是非常受欢迎的,在平时的教学过程中,学生因为繁重的学习任务感到紧张、烦恼,但是富有节奏感 相似文献
998.
999.
1000.
<正>一、《肩肘倒立经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡》现场课介绍《肩肘倒立经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡》本节课的教学目标设定为:通过学习帮助学生了解体操的锻炼价值,使80%的学生能够较好地掌握肩肘倒立经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡的技巧组合动作(知识与技能目标);发展腰腹肌力量、提高柔韧性、协调性和身体的平衡、控制能力,并能合理地进行技巧动作组合,掌握自我锻炼身体的方法(能力与方法目标);体验参与运动所带来的快乐,提高合作与探究意识,培养克服困难、树立信心的优良品质(情感态度价值观目标)。教学重点是肩肘倒立动作的举腿与翻臀、单肩后滚翻的头侧屈与迅速推手;教学难点(女生)是头、手、腰、腿的协调配合。本次课教学流程的设计为:体委集队并清点人数→师生问好 相似文献