网络学习小组的美国小伙伴

正如今,MOOC在中国年轻人中越发火爆,其实,美国高校早有网络课程。1993年,总部位于美国科罗拉多州的琼斯国际大学推出了共计29个系列的本科和硕士学位网络课程。此后近20年来,美国网络高等教育蓬勃发展。护士、经理是另二位组员2009年底,全美近90%的高校开设了网络课程,网络教育已经逐步进入美国高等教育的主流。2013年暑假,我在美国加州大学圣地亚哥分校(UCSD)继续交换学习,选修了该校的一门网络课程《专业科技英语写作》。这门课让我见证了借助网络交互平台的授课方式的独特新颖。     

《微波技术与天线》课程教学改革

微波作为信息的主体已经蔓延到各个领域,甚至在人们的生活中也扮演着重要角色.但是由于学生在校学习时间有限,不可能像过去那样设置多门大课时课程,所以本文主要研究如何在有限时间内系统地让学生学习电磁场和微波电路的基础知识,提高《微波技术与天线》课程的教学质量.通过分析如今教学中存在的问题以及对该课程进行教学改革,以适应培养从...     

中波天馈线系统仪器测量

本文主要讨论中波发射天线的测量,包括输入驻波、故障定位、无源互调和隔离度的测量等。     

天线对钢结构电视塔的风速时程影响分析

钢结构电视塔顶上的天线,结构简单、但与其下的塔身结构相比刚度较小,甚至有些天线的刚度沿高度有突变现象。天线刚度的变化对电视塔结构的动力特性将产生较大的影响。为此,对两种不同类型的电视塔进行风速时程分析和风荷载拟静力分析,研究电视塔的风荷载动力特性,以期获得对于带有不同刚度性能天线的合理分析和设计。     

时域有限差分方法分析单极天线的频域特性

采用时域有限差分算法分析了单极天线在脉冲信号的激励下的电磁场的时域特性，并借助付里叶变换获得了天线的频域特性。     

低损耗LTE基站天线单元的设计

天线是移动通信系统的关键硬件设备之一。随着移动通信技术的飞速发展,系统的复杂度越来越高,对天线也提出了新的要求与挑战,基站天线技术的开发也将在今后扮演重要的角色。文章主要研究了一种移动通信基站用天线中天线单元的设计,设计频段为:698～896MHz。天线单元采用首尾相连的四个平面折合阵子构成,这种天线的带宽较宽,结构紧凑,是基站天线设计的基础。     

特征模法分析不同形状的贴片天线

文章简单介绍了特征模式方法,该方法为任意形状的电磁物体定义了一系列正交的特征电流。这些特征电流是该电磁物体本身的固有属性,因此可以从本质上解释其辐射特性。文章利用特征模式方法提取不同形式贴片天线的主要特征电流,通过对比研究得到不同形状贴片天线上特征电流的一般性规律。     

4G 关键技术探讨

介绍了第4代移动通信产生的背景、技术要求和特点,重点探讨了4G 中的关键技术 OFDM、MIMO、智能天线、软件无线电、全IP 技术,最后展望了4G 的发展     

广播发射的接地设计与天线设计技术研究

广播深入人民群众的工作和生活,其内容丰富多样,广播技术也随着行业的发展而日益先进。如今,常用的广播控制发射器采用环环相扣、逐级相连的多层结构,结合可编程控制器、现场网、控制网等内容,从而形成如今的结构科学、层次分明而且相对稳定的运行系统。业内人士很有必要对广播的发射技术进行更深入的了解和探讨。本文首先介绍并分析了广播发射的接地设计中的接地系统和等电位连接问题,然后剖析了发射天线主波下倾和零点填充技术,最后辅以广播发射频段的场强分析。     

基站室外天线关键部件的方案建议

以板状天线为例,依次针对振子、馈电网络、反射板、外罩等关键部件,比较了目前不同制作方案的优缺点,面向板状天线和全向天线提出了关键部件的材质和工艺的技术建议。