变速非圆车削关键技术研究

为了提高非圆车削稳定性，将变速加工引入非圆车削形成变速非圆车削．该文构建了变速非圆车削系统结构，建立了主轴变速定量描述的数学模型和特征参数，设计了适于变速非圆车削的直线伺服单元，研究了变速加工提高加工稳定性的机理．结果表明：在合适的主轴驱动激励函数和变速参数条件下，直线伺服单元能很好地跟踪刀具运动的目标值，从而有效地提高车削稳定性和加工精度．     

高职院校矿物加工专业课程教学改革的探讨

本文阐述了当前矿物加工专业课程教学中存在的教材及教学内容陈旧、教学设置呆板、教学方式单调、实践教学环节薄弱及教学手段陈旧等问题,并针对以上问题提出了将精简教学设置、加强实践教学和校企合作及多媒体教学与传统教学相结合等建议,促进教学质量的提高,从而使得高职教育不断发展。     

道德判断的双加工理论述评

传统的理性主义认为道德判断是一系列理性推理的结果,社会直觉模型认为道德判断更多是一种直觉加工的过程.双加工理论进一步明确和提升了情绪在道德判断中的作用,认为道德判断是情绪和认知平等竞争的结果.     

浅议现代机械制造工艺与精密加工技术

机械技术是机电控制系统重要的基础技术,近年来,随着经济社会的不断发展,机械制造技术也取得了巨大的进步,传统的机械制造技术已经难以满足当前机械制造的需要,引进现代化的机械制造和精密加工技术成为机械制造与精密加工行业的迫切需求.本文主要从两个方面进行了探讨:一是现代机械制造工艺和精密加工技术的发展特点;二是对现代机械制造工艺和精密加工技术的探讨,希望能对业内人士有所帮助.     

浅析Pro／E数控加工中的参数设置

数控加工中的参数设置是数控加工工艺中的重要内容,它不仅影响数控机床的加工效率、待加工工件的加工精度,而且直接影响加工机床的使用寿命。当前,采用CAD／CAM技术,在计算机上完成加工模型的设计、制造工艺的制定及编程并在数控加工中直接利用CAD的设计数据联机加工已日益普及,文章主要分析和探讨Pro／NC软件环境下数控加工的参数设置。     

小学儿童双语学习与认知加工方式发展的实验研究

根据PASS认知加工智力理论和评估思想,编制同时和继时加工测试任务,包括图形类比推理、镶嵌图形提取、言语类比推理、逻辑语法关系、系列记忆、发现顺序、句子重复、数字记忆8种.对某小学学习英语的三年级、五年级各20名学生施测这些任务,考察儿童双语学习对认知加工方式发展水平的影响效果.测试结果分析表明(1)儿童的英语发展程度与继时加工发展水平有较大相关;(2)年级、性别因素对认知加工方式发展无显著影响.     

数控仿真系统在数控教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展,数控加工在机械制造业中占有着越来越重要的地位。本文结合我院近几年使用数控仿真软件教学的实践,对数控仿真教学系统的应用形式及功用等进行介绍。     

对新课程改革下教材使用的认识

21世纪是急需人才的时代,而人才离不开学校教育。新时代需要新的教学环境,新课程改革应需而生,新课程改革呼唤广大一线教师的参与。本文作者试从教材再加工这个方面来谈谈对新课程改革的认识。     

《数控加工技术》课程一体化教学改革的探索与实践

一体化教学模式不仅符合中职学生学习的规律,又能够让教师有效地完成教学任务,这是教与学双向的需要,也是提升学校办学实力的重要改革。我校在《数控加工技术》课程中进行了“一体化”教学改革试点,取得了良好的效果。本文对当前学生状况及一体化教学改革的目标、具体实施方案进行了探讨。     

网络深度报道的特点、优势与整合方式

在当前的新闻报道中,网络媒体扮演着越来越重要的角色,网络媒体走向深入发展,尚需进一步提高新闻传播的质量,改变当前热衷于追求技术优势而忽视内容的深度开发的状态,重视受众对新闻信息的深层次需求.深度报道已成为新闻媒体增强竞争力、提升传媒品牌、扩大社会影响、吸引受众注意力的有力手段.在下一轮的发展中,网络深度报道作为网络新闻内容的深度加工方式,必将成为网络媒体取胜的关键砝码.