电影《留守孩子》带来的震撼

如今,许多称之为大片的电影作品中,都充斥着大腕、美女以及华丽的场景。也许这些在制片方看来是吸引观众眼球的不可或缺的元素,是票房的保障。     

“我给学生的精彩评语征集大赛“入围作品选

评语：同学们,从今天起。你们就是中学生了。站在人生驿站新的起点．你们的内心或许有许多感慨。我愿意牵着你们的手。走过失落、困惑,用青春的眼睛在心灵的窗口遥望。看。花儿已经含苞。鸟儿已经展翅,帆船已经起航。还有我们的身影。在心灵的沃土上一路播种。     

探析写作之路，从点点滴滴……

言为心声,作文作为一种倾吐,一种情感的表达方式应是发自内心、无拘无束、自由自在的,然而纵观学生作文的现状却是不容乐观。不少学生怕写作文,一提到作文就“谈虎变色”,挖空心思,枯坐半天,纸上还是空空的;还有不少学生作文众口一词,     

让我们的教学更加贴近生活

生活是知识的海洋,生活中处处皆学问。教学是建立在生活基础之上的,我们的教学,关键在于贴近学生的生活,这是“根本”,教学要与生活同行。     

孩子,你的心我懂

周末的晚上,＂叛逆洁＂又给我的手机发来信息：＂老师,你一定要进我的QQ空间看看,我写了一篇关于你的文章,是发自内心地赞美你的。你是我最欣赏的老师。＂     

开展体验教育 增强德育实效

中国有句古训“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学生在体验教育中获得的情感、知识、能力体验远比坐而论道得到的更直接、更深刻,也更能领会其教育意义。这里的“体验”至少应包括行为体验和内心体验两层含义。     

钢琴弹奏中的内心音乐听觉与无声音乐空间

在音乐中,有声和无声之间存在着一定的关系,这种关系就是：有声音乐在无声音乐的包围之中,有声音乐的存在离不开无声音乐。在铜琴弹奏中无声音乐空间的存在是极其重要的。本文从分析训练“内心音乐听觉”这种音乐能力出发,进一步探讨内心音乐听觉在无声音乐学习中的运用,以促进钢琴演奏者提高演奏水平。     

让灰色的心灵炫出自信的光彩

在任何时期．都有不同智力的学生在一个班内接受教育。每个班都会有几个跟不上班级整体水平的学用生。这些孩子经常受同学的歧视,挨老师的批评,甚至受家长的打骂。他们总是躲避着别人的指责和轻视的目光,小心地维护着自己仅有的一点自尊。压抑着内心的情感,不敢主动与伙伴、老师、家长交往,不敢说出内心的渴求与希望。但另一方面,他们又渴望同学的理解,老师的帮助,家长的呵护。     

符合规律的做法都是相似的

几年来,一个声音一直在我的内心回响．那就是符合规律的做法都是相似的,看了高刚中学的信息化生态课堂,这种声音及一次响起。让我们循着历史的足迹去探寻。