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101.
许建彬 《商情·科学教育家》2011,(3)
随着我国改革开放的日益进步,我国的经济得到快速发展,对于消费者来说消费已经变成了服务的代名词,而在我们的大多城市中,中间阶层的消费者行为还是值得我们去关注和研究的.所以,对我国城市的中间层消费者行为进行研究和分析是非常必要的. 相似文献
102.
王若珺 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):78-81
古代中国知识分子被称为士人阶层,这个阶层由于对知识的占有和自身的使命感、责任感使然,常常表现出独特的孤独心态,而对这种心态的表达和消解,士人阶层也有其独特的方式和手段,这个过程同时也具有强烈的中国特色。 相似文献
103.
104.
105.
《潍坊教育学院学报》2015,(6):33-36
紧扣"士"的内涵(知识阶层),分析了"士"诞生时的具体社会和文化背景,探讨了"士"作为知识阶层所具有的知识结构,即王官之学和地方文化;"士"壮大为"知识阶层"的流变过程,一方面是王官阶层的下移生产出了地方的"士",而地方民众上移则充实了中央的知识阶层;另一方面是地方"士"的横向流动增加了其在地方上的力量,最终使得"士"成为庞大的"知识阶层"。通过对"士"壮大为"知识阶层"的过程也是他们自身拥有权力的转换过程的探讨分析了其对教育的启示。 相似文献
106.
中国工人阶级的含义、来源、数量、素质等方面历经多次变化,特别是改革开放以来,工人阶级内部结构发生了重大变化,阶层分化显著,内部构成多元化。 相似文献
107.
士,作为我国古代知识分子,一直是阶级统治的承担者,是上层社会与下层社会的连接者。士的产生与结束贯穿了整个封建时代,士大夫精神在指导着士子维护封建统治发挥了积极的作用。甚至是在当代,士大夫的忧患意识对国家公务员依然具有启示作用 相似文献
108.
丁树芳 《天水师范学院学报》2014,(6):29-33
两晋南朝南蛮校尉出身多个社会阶层。受门阀政治的影响,士族出身者占半数以上,其中又以高门士族为主;非士族出身者占三分之一,主要出现在门阀政治走向衰落的晋宋之际;宗室任职者为数最少。南蛮校尉的迁入官以州刺史和郡太守为主。迁出途径中,除州刺史一途外,卒官、被杀、免官等非正常情况亦占相当比重,这与东晋南朝荆州政局演变密切相关。南蛮校尉出身阶层及迁转途径的考察,对理解两晋南朝荆州地位升降及政局演变具有重要意义。 相似文献
109.
110.
葛大汇 《教育测量与评价(理论版)》2013,(12):1-1
高校招生考试,每个公民都有参考的权力以实现身份变迁、阶层流动。但通过中考普职分流、高考“一考定终身”还是有很多考生不能跨入大学校门,正如《教育:财富蕴藏其中》所言:发展中国家的教育症结是那些青年男女还未进入大学校门之前就已经被宣判他们将永远不能获得大学的文凭。 相似文献