学业超重情感失重之根源何在？

很多人都认为，徐力弑母等悲剧的根本原因是过重的学业压力所致。有些专家也指出，现在的中小学生不仅仅是负担超重，而且是负担失重、负担倾斜或负担的片面性。由于他们学业负担超重、情感负担失重，致使一些中小学生一方面是知识、技能、能力的高度发展，另一方面是天性、个性、人性的严重损伤。造成学生这种学业、情感严重失衡的根本原因既有家庭、学校教育的不良作用，更受社会大环境影响的制约。一、首先是家庭教育由于种种原国，当代中国的中小学生的成长历程中充满着过度的关爱、过度的期望、过度的保护、过度的引导和过度的压力，这…     

联想

建国以来．政府有关减轻学生学业负担的件已下发多次．高层领导也多次发表讲话，希望各级部门能从学生的和谐成长出发，减轻学生的学业负担。然而．政府部门的指令、领导的意见，始终未能落实．却反而让学生的书包越背越重，学生的作业越来越多．使得他们身陷“题海”不能自拔。     

安徽省税收负担与经济增长协调性的实证研究(1978-2006)

通过计量经济学的多元回归模型、协整检验和格兰杰因果关系检验对1978—2006年安徽省的税收负担和税收弹性等问题进行定量分析,结果表明经济总量和财政收入之间存在一种长期的均衡关系,但财政收入变动对GDP变动没有显著影响;财政收入变动是财政支出变动的原因,而财政支出变动不是财政收入变动的原因,说明安徽省财政收支总体上还是一种"量入为出",而非"量出为入"的结构。     

“减负”路在何方？

似曾相识燕归来。教育部又敲响了“减负”的钟声。“减负”问题在中国至少已有1个多世纪的历史。早在20世纪初，鲁迅便发出了“救救孩子”的呼声。60年代，毛泽东又严厉批评当时的中小学“课程太多”、“压得太重”、“摧残人”。80年代以后，教育行政部门更是专门开展了多次减轻中小学生过重学习负担的专项工作，各种“通知”、“条例”至今历历在目。     

重点关注三：学生负担——学生负担结构论

在探讨学生负担结构问题时，我们必须明确这样几个问题：对学生负担结构探讨的过程，也是明确学生负担内容的过程；学生负担不是越少越好，更不是越多越好，学生负担有其合乎自身规律的“度”；学生负担结构是学生负担的各组成部分及其相互关系。这三个问题是我们探讨学生负担结构的前提性假设和基础。     

俄罗斯：留学热遭遇寒流

目前在俄罗斯的中国留学生已有1.6万人，在短短的几年里，赴俄留学的中国学生以10倍以上的速度增长。     

关于我国宏观税负的若干思考

宏观税负是当前研究的一个热点问题。虽然我国的宏观税负水平较低，但总体负担却较重；我国的宏观税负水平与经济增长之间的关系，并未像其它国家那样呈现出较强的相关性。影响我国宏观税负水平的主要有经济、财政、制度、税收及统计等因素。宏观税负水平应坚持适合不同的经济发展阶段、税收收入增长与经济增长相协调、政府支出最低标准、宏观税负与微观税负相结合等四项原则。     

让爱心与法同行——学校募捐中的法律纠纷探析

本文所说的学校募捐,是指当学校师生受重伤、患大病,而他们个人又无法支付医疗费用时,学校及教育行政部门发起的募捐活动。正是这种爱心募捐活动挽救了一个个生命,也传递了一份份真情。可是,我们在为爱心行动而感动的同时,却发现有许多现实的法律问题亟待理清:学校募捐与一般民事赠予有何区别?捐款能否挪作他     

“惰性”的自诉

我姓惰名性,我和勤奋是一对孪生兄弟.人们对勤奋的评价高,一提到我自然都会摇头,有的人甚至讨厌我.但任何人又都摆脱不了我,有些人虽然嘴上不喜欢我而行动却钟情于我.由于我的纠缠,许多人整天不思进取、游手好闲、精神萎靡、工作无兴趣、将学习当负担……和勤奋相比,我有百害而无一利.     

亟待统一认识的无形资产会计信息处理

无形资产的创建费用应当怎样处理，是个亟待解决的问题，各个国家处理不同，我国专家的观点也不尽相同，文章就是这一问题阐述看法，力求多一条思维方式。