概念调查、转化和理解的课堂实践(五) 建立有效链接,寻求概念发展

《电和磁》是教科版《科学》六年级《能量》单元的起始课。如何使学生利用原有的知识建立起概念间的联系,成为我们研究的重点。奥苏伯尔认知同化理论强调,学习者认知结构中原有的适当观念是学习新知识的关键。奥苏伯     

多重网络嵌入下企业探索式创新影响机制研究

企业创新行为嵌入在知识网络与合作网络的多重网络结构中。基于复杂网络角度进行多重网络解耦研究,利用我国海洋工程装备产业322家企业在1985-2017年间在的专利数据,构建实证模型,探讨企业知识网络与合作网络的结构属性对其探索式创新的影响,并分析合作网络结构洞、中心性对企业知识网络结构属性与探索式创新关系的调节作用。研究表明,企业知识网络与和合作网络中心性都对探索式创新呈倒U型影响,企业知识网络结构洞与合作网络结构洞均对其探索式创新具有正向影响;合作网络结构洞强化了知识网络结构洞对探索式创新的正向影响,弱化了知识网络中心性与企业探索式创新间的倒U关系;而合作网络度中心性弱化了知识网络结构洞对探索式创新的正向影响,对知识网络中心性与企业探索式创新间倒U关系的调节作用不显著。     

市场结构、行政壁垒与技术创新——来自中国高技术产业的经验证据

合理的市场结构在推动技术创新的同时，往往经受非市场因素的冲击，而精确刻画市场、行政因素对创新的作用机理，将严重影响新时代中国技术创新动力和能力的发挥。本文结合中国高技术产业的具体实践，采用面板个体固定效应模型、面板随机前沿生产模型研究市场结构和行政壁垒对企业技术的影响，研究结果发现：第一，在创新效率方面，在技术创新能力的边界生产线以下进行创新是企业的常态行为；第二，从创新动力方面，在不同的行政壁垒水平下，市场结构对企业创新有着不同的非线性影响，而且市场结构也可以通过自身单独作用于企业创新动力；第三，在创新能力方面，有且只有在与行政壁垒的联合作用下，市场结构才能对企业创新能力产生作用。因此在企业技术创新的过程中，在不断优化、调整市场结构的同时，更应注重发挥行政政策与市场政策的联动机制。     

小说创作中的空间运用

小说空间是人物赖以生存的坚实大地。在传统小说中，小说空间显现为场景和环境，作家在运用小说空间时多表现为对环境的选择和对场景的集中；在现代小说中，小说空间显现为心理的重叠和对场景环境的超级想象，作家在运用小说空间时多表现为对历史空间、眼前空间、未来空间的重叠并与人物心理情绪相融合。传统小说空间是人物生存的重要依据，现代小说空间则是人物心理和想象生成、生存、发展的重要要素。     

论人的思想结构

人的思想存在一个结构。从“软件”分，有认知类和需求类两类；从“硬件”分，它存在多向、多层、多面、多点性之分。这种结构，是独立性与相关性、潜隐性与可显性、稳定性与常变性、碰撞性与磨合性、主导性与多重性的统一。所以，看人要用立体的方法和求实的态度     

Web挖掘研究

介绍了Web挖掘的任务和分类;讨论了Web的内容挖掘、结构挖掘和使用记录挖掘。     

资产减值准备的处理方法及影响分析

根据新会计准则的规定,企业必须定期或至少在每个会计年度的期末进行资产减值准备的计提,资产减值的计提涉及到企业的多项资产,往往又会影响到企业在当期的利润,所以对于企业来说如何选择资产的计提标准,监管部门如何制定更加科学的计提准则,对于会计体系的正常运转以提供相关决策有用信息具有重大意义.     

《炼焦学》课程“渗透教学法”的教学改革新思路

《炼焦学》是讲述炼焦化学产品安全可控生产、炉型设计、应用科学研究等理论知识的学科,其对培养炼焦学人才、推动炼焦和钢铁冶金的革新起着重要作用。但是,现有教学模式存在一定不足,主要表现在:与其他化学基础课程联系不紧密、最重要的焦炉结构抽象且复杂导致学生学习积极性差、交叉学科最新研究动向不明确导致欠缺创新性思维培养。针对上述关键问题,笔者经长期教学实践提出"渗透教学法"的教学模式,旨在揭示炼焦学与四大基础化学的内在联系、剖析农村常用"土炕"结构与复杂现代焦炉的共性设计思想、明确本领域研究方向交叉学科的渗透内容,最终提高学生快乐学习的积极主动性,以培养新型炼焦人才。     

吉利跨国并购沃尔沃研究综述

2010年3月28日,吉利正式并购沃尔沃。其并购虽已尘埃落定,但其整合之路还非常漫长,许多挑战需要面对,许多危机有待解决。目前学界对此的评论主要集中在：机遇与挑战、文化整合、营销策略、资产视角、风险分析、知识产权、政府之助、顾问团队的作用等方面。     

对体育课程结构改革的探讨--浅议在高校体育课中增设体育活动课

长期以来体育教学是以体育课程为主体的体育学科体系，在传统的体育教学中占有举足轻重的地位。本文通过对体育学科课程、活动课程及其与教学的关系进行比较分析，对体育活动课程的改革提出几点建议。