从《历史与阶级意识》中看卢卡奇的社会理论

卢卡奇的社会理论是以社会学理论与马克思主义理论相结合,并以否认自然界的真实存在前提来对社会现实问题进行深度阐发.对于卢卡奇在《历史与阶级意识》中的社会理论可以从两个维度来理解的.一重维度是以人与人交往所形成的现实社会来看待人以外客观存在的自然界.另一重维度是以无产阶级辩证性理论看待资产阶级直接性的社会理论.但是这种社会理论既发展了马克思主义的社会理论方面又不可避免地存在对其认识上的偏差.     

世界近代史复习指要

一、综述 1．时间：14世纪到1917年。2．近代内涵：（1）从生产力发展的状况和水平看，是机器化大生产取代了个体手工劳动。（2）进行了资产阶级革命，把资产阶级的社会地位提高到统治阶级的高度。（3）资产阶级民主制度国家代替了封建君主制度国家。     

论毛泽东早期对资产阶级的认识

毛泽东早期只是认识到一般资产阶级的共性,尚未认识到中国资产阶级的特殊性。在接受马克思主义后,又把中国资产阶级当作了革命对象。但是,在他作为民主主义者进行反对列强军阀的斗争时,曾提出并实施了联合资产阶级的主张。这一思想与实践,为他在党内最早创立关于中国资产阶级的正确理论奠定了必要的思想基础与实践基础。     

代议制度正解

因《普通高中历史课程标准（实验）》在必修课程（一）中设置了“欧美资产阶级代议制的确立与发展”专题，又在选修课程（二）中设置了“构建资产阶级代议制的政治框架”专题，于是“代议制”便成为高中政治史（政治文明史）教学的关键词语和核心概念之一。代议制既然如此重要，那么，历史教科书就应科学阐释，历史教师就应准确讲述，高中学生就应正确理解和牢固掌握它。     

1957年反“右派”运动

图①：一艘巨轮(“开往社会主义”)正在波涛汹涌的海浪中前行，一头鲨鱼(右派分子)高举着照明灯，对着巨轮大声叫嚷：“向这里走!向这里走!”，企图将巨轮引向“资本主义”的暗礁。暗礁旁边，已有不少人因轮船触礁而葬身海底。1957年5月，中国共产党发起一场整风运动．发动各界人士帮助党整风。整风期间，出现了一些对中国共产党与社会主义制度怀疑和不满的言论．中共中央和毛泽东认为这是资产阶级右派分子向党的猖狂进攻，必须坚决反击。     

知识分子是何时戴上"资产阶级"帽子的

虽然在民主革命时期就出现过"资产阶级知识分子"的提法,但在1956年知识分子问题会议前,并未将知识分子的阶级属性笼统地视为"资产阶级".知识分子的"资产阶级"帽子,是在中共"八大"戴上的.只不过,反右派运动之后"资产阶级知识分子"这一提法被广泛使用,并且强调知识分子属于"剥削阶级"的一部分.     

辛亥革命时期资产阶级革命派的政体设计反思

辛亥革命结束了在中国持续长达两千余年的封建帝制，在形式上确立了资产阶级民主共和制度。这一时期，为了维护这种民主共和制度，资产阶级革命派对当时中国政体的设计可谓煞费苦心。但不管是总统制，还是责任内阁制，都因设计上的不足，不能引导中国走向富强。     

从“公共领域”到中国的“批评空间”——读李欧梵《“批评空间”的开创》与陈建华《申报·自由谈话会》

1962年，德国哈贝马斯出版了《公共领域的结构转型》。哈氏认为，资产阶级公共领域，是在18世纪和19世纪初英、法、德三国新兴资产阶级在同特权统治阶级斗争中产生的一种理想模式，是在一个国家政权和社会之间形成的公共空间，市民们假定可以在这个空间中自由言论，不受国家干涉，从而间接参与公共事物，影响国家权力运作机制。     

美国政党制度的发展

高中课程标准历史教科书必修一，专门讲述了资产阶级政治制度的建立。其中美国共和制度建立一课中有一节简约介绍了美国的政党制度。本文提供有关更加详细的材料，供同学们学习时参考，同时也增加一些必要的知识。