让探究学习多一些空间

历史与社会学科开展探究教学通过学生自主、独立地发现问题,继而进行实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等形式的探索活动,从而获得知识和技能,发展情感态度和价值观,特别是探索精神和创新能力的发展,要实现这些目标,就必须让探究学习多一些空间。     

教师要让学生明白的几个道理

中学时期是阅读的高效期，培养良好的阅渎习惯，掌握正确的阅读方法，对于积累知识，扩大知识面十分重要。阅读在农村初中生的空闲时间里占什么地位？据我们调查，我镇农村初中生闲暇里最想做的事一般是：     

视听资料计算机管理的实现

本文介绍了由深圳图书馆和广州图书馆联合开发成功的“视听资料管理系统”(AMMS) 的系统功能、开发简史, 并讨论了AMMS 的设计特点。     

谈重点高校图书馆经费的合理使用——以复旦大学图书馆为例

以复旦大学图书馆为例，探讨提高重点高校图书馆经费使用效益的方法和措施，并对今后如何进一步合理使用图书馆经费提出几点思考。     

河南省公共图书馆地方文献工作研究

地方文献工作是指图书馆搜集、整理、利用地方文献的工作过程，是一个地区的宝贵财富，通过对河南省公共图书馆地方文献工作的调查，可以看出其中存在着认识、制度、机构、经费、开发等方面的问题，并提出相应的对策。