社会主义国有经济与资本主义国有经济比较分析

文章从国有经济的性质、行业布局及地位和作用三个方面阐述社会主义国有经济是完全不同于资本主义国有经济的一种公有制经济形式.     

经济全球化下的高校思想政治工作

经济全球化已成为世界经济发展的客观趋势，它对我国的经济发展、社会生活和思想政治领域的影响是深刻的。在经济全球化的进程中，我们要充分认识到思想政治工作对于我们的未来教育和人才发展的重要性，深刻了解经济全球化的背景和经济全球化给思想政治工作所带来的机遇和挑战，转变观念，努力探索，进一步加强和改善思想政治工作的方式方法，与时俱进，做好思想政治工作的创新。     

对资本主义发展阶段的再认识

第二次世界大战以后,资本主义的生产力和生产关系无论从外延和内涵上都发生了巨大变化,对资本主义发展阶段的划分,有许多不同的观点,但深入研究当代资本主义所处阶段的发展趋势,可以发现:资本主义正处于区域垄断资本主义阶段,并逐步向国际垄断资本主义过渡。     

试析“让资本主义绝种”对中国革命和建设的影响

毛泽东提出的“让资本主义绝种”思想，人为地过早消灭了私人资本主义经济，给革命和建设带来了极其严重的后果：三大改造的任务提前完成，造成了社会主义经济形式的模式化和商品经济理论探索的中断。导致对社会主义发展阶段的认识走向误区。毛泽东在对待私人资本主义经济的问题上的失误，给我们今天发展和完善社会主义市场经济留下了许多深刻的启示。     

中国近代史学术研究的新观点——以高中教材《中国近现代史》（必修）为对照

长期以来，中国近代史形成了以“八大事件”、“三次革命高潮”为基本内容的结构体系，这一体系突出了中国近代历史发展的主要脉络，突出了阶级斗争和进步势力的作用。但缺陷也是显而易见的，它忽视了历史的多样性。20世纪80年代，尤其是90年代以来，一些新的理论范畴，如现代化理论、     

当代资本主义的实质探略

二战以来，当代资本主义在经济、政治和社会生活等方面发生了重大变化，但是，当代资本主义根本性质没有改变，生产资料私有制仍是资本主义统治的根基，贫富两极分化依然是严重的社会问题，资本主义的基本矛盾继续存在且更加复杂化。认清当代资本主义的实质，有助于我们坚定“两个必然”的信念。     

融媒体时代新闻生产方式的变革与创新分析

融媒体时代的到来,带来的不仅是各种新兴媒体行业的诞生,也带来了新闻生产方式的改变。传统媒体想要获得长远发展,要摒弃传统的工作理念,以开放的思维和态度来接纳新的知识和技能,转变新闻生产方式,从而提高新闻质量。本文主要分析融媒体时代新媒体的崛起给传统新闻媒体带来的冲击和挑战,并提出相应的应对措施,以供参考。     

现代信息技术在历史课程资源中的应用——《中国民族资本主义的曲折发展》教学案例解析

一、教学背景 历史学科所具有的独特性质,使其拥有丰富的课程资源,这些资源包括文字资料、影视资料、历史文物、历史遗迹遗址,等等,为历史教学增添了一笔宝贵的课程资源。孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂因此,在课堂教学中,教师要根据学生的年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素,通过各种途径创设与教学有关的使学生感到有趣的教学情境,不仅有利于拉近学生与历史之间的距离,在很大程度上也能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,还可以培养学生的探究精神,让学生认识到自己才是学习的主人,改变过去的被动学习、接受学习、个体学习为＂自主、合作、探究＂式的学习方式,可谓一举多得。     

略论教育经典与教育知识生产

教育经典的形成是教育知识借助"时间"和"意义"不断经典化的过程."经典化"包括表现上的"阅读"和实质上的"诠释",其实际操作方式为有别于"言说"的"述说".当前教育知识生产陷入了困境,其根本原因在于"言说"方式的流行使知识生产忽略了教育经典.