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军事学堂在军人推动的军事改革创新中诞生并逐渐实现了近代化,它推动了近代军事制度现代化,并培养了学生的现代化的心理因素。 相似文献
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1919年五四爱国运动爆发,中国开启了新民主主义革命的进程。然而与一般的资本主义国家不同,在半殖民地半封建社会时期。中国的资本主义和资产阶级有着很大的特殊性。作为代表中国最广大人民根本利益的中国共产党从1921年成立到1949年新中国建立这近三十年的时间内,不可避免地与资本主义及其资产阶级发生了千丝万缕的关系,并在不同历史阶段采取了不同的策略。总结党在这一时期的历史经验对当下中国经济社会发展仍然有很大启示和教育意义。 相似文献
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孙武军 《中学历史教学参考》2011,(1):88-91
高三历史二轮复习课如何上才能提高学生阅读和获取有效信息的能力,培养学生的分析、综合、比较、归纳和运用知识的能力,使教学和训练与高考“对上眼”,一直是我探索与思考的问题。下面就以人教版必修2第六单元“世界资本主义经济政策的调整”为例,说说我是如何践行“以课标为指导,透彻解读概念; 相似文献
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47.
张和平 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(6):52-58
马克斯·韦伯的技术理性实质上并不是理性的,而是经验的,虽然它具有操作的高度有效性和科学性.正是由于韦伯技术理性的这一性质,所以它既不能理性地探索未来社会的历史发展,也不能有效地指导社会的经济、政治和文化领域的实践活动,并且逻辑上是极端混乱的.对韦伯的技术理性的分析说明,经验主义是靠不住的,如果满足于经验的有效性和效率性则将是短视的,并且是矛盾丛生的.如果主体对价值的追求驻足于这一层面,那将会是适得其反的.因此,我们应该抛弃经验主义的思维方式,树立理性地把握事物的思维习惯. 相似文献
48.
近代中国处于半殖民地半封建社会。政治腐朽,经济落后。为救亡图存,一些先进的中国人开始了谋求近代化的历程。本文拟谈近代化的内涵及近代化的历程,揭示了各个阶段近代化的主要主张及影响。从而证明亍近代中国学习西方先进科学技术,谋求近代化是近代中国的必由之路,同时为现代的改革开放积累了经验和教训。 相似文献
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李红丽 《试题与研究:高中理科综合》2019,(30):0064-0064
当人们从原始社会、奴隶社会、封建社会到近现代 社会,走过了漫长的历程。在教学上,无论是在形式上还是方 法和内容上也都发生了改变。教育的改革和创新可以极大地 改变教育的面貌。人们不断地教育制度进行改革和创新,用新 的教育制度取代和淘汰旧的教育制度,是随着社会的发展而发 展,随着社会的变化而变化的。 相似文献
50.
战后资本主义进行了不同程度的调整和改良,这既是工人阶级和其他劳动人民长期斗争的结果,也是马克思主义对资本主义的揭露和批判以及社会主义国家的示范作用所致。另一方面,西方发达国家科学技术和生产力的巨大发展,生产的社会化、国际化和全球化程度的提高,在为社会主义准备越来越充分的社会历史条件的同时,也对世界社会主义构成了巨大的压力和挑战。我们只有大胆吸收和借鉴资本主义国家的先进文明成果,积极应对资本主义稳定发展造成的严峻挑战,才能推动21世纪世界社会主义的健康发展。 相似文献