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31.
苏格兰现代学徒制是以岗位为导向,以企业为主体,政府、培训机构、学院、相关委员会等各利益相关方共同参与、协同培养技术人员的一种教育制度。学徒制实现了职业资格与学历互认,统筹了多方力量保证培养质量,由政府出资保障了资金来源,外部质量审查推动了持续改进。苏格兰现代学徒制对我国职业教育发展的启示是建立普通教育和职业教育的融合框架,以企业为主体落实产教融合,建立合理的学徒制资助政策,通过外部评审制度促进质量提升。 相似文献
32.
为发挥BIM技术人员在企业中更高的价值与效能,开展BIM技术工程师任职资格管理在企业中的实践研究,成立公司人力资源委员会,纵向分层BIM技术工程师职级。对BIM技术工程师等技术人员的个人信息进行收集、汇总、归类,通过采集并整理信息,明确任职资格标准组成,制定并细化企业技术人员任职资格标准。为确保评价过程的公平性与公正性,设定各项指标权重,参照层次化评价方法,评价工程师任职资格。遵循BIM技术工程师任职资格“可升可降”原则,参照评价结果,执行BIM技术工程师职位调整与薪酬管理,实现工程师任职资格管理,能够为企业人力资源的规范化管理与建设提供全面、可靠的技术支持与帮助指导。 相似文献
33.
普通高等学校本科教学工作审核评估是提高本科教学质量的一项重要举措。在新一轮本科教育教学审核评估启动实施的背景下,以安徽省首轮审核评估实践和数据为切入点,发现高校存在办学定位不够科学、师资队伍数量和结构不够合理、教学资源不能满足人才培养需要、教改实效未能体现、质量保障体系不健全等问题。必须从坚持立德树人、明确办学定位,加强师资建设、筑牢发展基石,加强资源建设、优化专业结构,推进教育教学改革、提高人才培养质量,完善质量保障体系、实现闭环运行,加强评估指导、提高政府参与度等方面改进。 相似文献
34.
伴随教育信息化2.0时代的开启和数字化技术的蓬勃发展,如何基于在线教育平台对海量的数字资源进行审核,成为教育出版单位推进融合转型升级向纵深发展的一大挑战。面对挑战,教育出版单位需要创新思维,从数字资源审核的制度建设、流程规范和转变审核模式等方面发力,探索一套符合数字化教育服务新业态要求的实施方案。据此,提出优化数字资源审核的发展举措,有助于教育出版单位数字化教育服务高质量、智能化发展。 相似文献
35.
袁海芳 《邯郸职业技术学院学报》2022,(3):90-92
主要通过分析在干部人事档案专项审核中发现的问题,剖析存在问题的根源,探究解决问题的途径,从提高重视程度、加强知识宣传、健全规章制度、加强队伍建设、推进数字化建设等几方面提出相对应的改善措施,以推动干部人事档案管理工作水平的整体提升。 相似文献
36.
秦发存 《泰州职业技术学院学报》2022,(5):44-46
安全播出是广播电视工作的生命线,随着电视台技术系统规模的扩大,业务日益复杂,传统的安全播出模式面临巨大的挑战,安全播出存在严重的隐患。信息技术的发展给广电行业带来了翻天覆地的变化,文章重点介绍了我台采用信息技术辅助值班人员监听监看以确保安全播出的应用实践。 相似文献
37.
宋建丽 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(3):44-47
对于公民资格的概念涵义,围绕公民资格的主体、资格的内容和公民生活的政治体有多种不同的理解。公民资格议题成为当代西方政治哲学的主流话语,具有深刻的历史背景,也是其理论自身的魅力和逻辑演进的结果。公民资格理论研究的主要论题在论辩的两个阶段不同,从而形成自由主义、社群主义和多元主义、后现代公民资格理论等不同流派。 相似文献
38.
米永强 《科技成果管理与研究》2007,(4):38-40,51
保密资格审查工作是我国为加强新时期、新形势下的武器装备科研生产保密工作,对所有承担国防科研的单位实行保密资格审查认证制度的一项重要决策.本文紧紧围绕综合性大学特点,结合大学科技保密现状,从保密资格审查认证工作的重要性入手,提出推进科技保密工作的措施及对策. 相似文献
39.
《渭南师范学院学报》2011,(12):41-41
2011年12月8日,2011年度全国统计科研计划项目经资格审查、初审、复审,最后由国家统计局全国统计科研计划项目领导小组审定、公示, 相似文献
40.