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根据我国吸引外资的精神,并结合我国目前有关台商投资的实证法规定,针对在如何认定台湾同胞投资主体问题上产生的一些分歧,对台湾同胞投资主体的认定标准,进行了分析与确定。 相似文献
92.
《中国职业技术教育》2006,(17):I0003-I0003
罗山县中等职业学校是一所融职业教育、电大教育、师训、职业技术资格培训、短期培训为一体的综合性人才培养培训基地。学校占地面积150亩,在校生3000余人,教职工200余人;开设有计算机应用、电脑财会、电子电器、汽车驾驶与维修、临床医学等19个长线专业,拥有25个专业实验实习室和两处实训基地。 相似文献
93.
前不久,我随教育部教师资格考察团赴德国考察访问.考察团在德国先后走访了德国文教部、北威州科研部、北威州学校青年和儿童部、柏林自由大学、柏林亨得尔中学,对德国的教师资格制度进行了较为深入的考察. 相似文献
94.
证人出庭作证难问题在我国是根深蒂固的,要解决这一问题,必须在法律上明确规定证人不出庭应负的法律责任,赋予法院对证人不出庭行为的处置权。 相似文献
95.
建立中小学心理辅导体系对规范和完善我国的心理辅导工作具有重要的实践意义。本从组织建设、人员配备、动作机制、人员培训与资格认证、管理规章与法律等五个方面对我国中小学心理辅导体系的建立进行了探讨。 相似文献
96.
97.
98.
99.
工程竣工结算的审核是工程造价管理的最后环节,对于建设单位和施工单位都具有十分重要的意义。通过提高审核人员素质,运用现代化的手段,合理分析合同及签证.把握审核重点,运用恰当的技巧进行协调,可以极大地提高结算审核效率和质量,推动建设领域市场秩序的有序发展。 相似文献
100.
论教师成长 总被引:64,自引:1,他引:64
赵昌木 《高等师范教育研究》2002,14(3):11-15
教师成长贯穿于职业生涯全程还是职业生涯的一段时间,教师发展动因源于内还是源于外,人们的认识并不一致。教师发展主体的自身实践活动是教师发展的根本动力。教师发展成长是终生的发展过程,是职前教育、新任教师培养和职后培训一体化的过程。因此,必须严格师范生的资格选拔,改革目前师范教育课程内容,提高教师反思能力,以促进教师发展成长为专家型教师。 相似文献