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<正>这次对话氛围异常活跃,讨论者积极发言,虽然很多问题并没有找到统一、确定的答案,但讨论、思考的意义恰恰在于帮助我们更深入地理解许多问题的复杂性、多样性。保罗·威利斯(Paul Willis)是美国普林斯顿大学社会学教授。其1977年的作品《学做工:工人阶级子弟为何继承父业》(Learning to Labour:How Working Class Kids Get Working Class Jobs)被誉为20世纪社会学、人类学和教育学的经典著作之一。2014年10月,应北京师范大学教育学部杜亮副教授之邀,洛伊丝·韦斯(Lois Weis,美国纽约州立大学布法罗分校资深教授,全球经济、阶级与教育关系方面的重量级学者之一)与威利斯一起以威廉·富特·怀特的 相似文献
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作为一个从中国传统文化积淀的古老土地上走出的学者.他睿智、儒雅、有担当,面对一系列世界级难题.他带领他的科研团队大胆探索.奋力拼搏.取得了油气勘探技术多项创新性成果。接到记者的电话.张刘平谦逊地说:”应该多采访一些更年轻的专家.给他们更多的机会。” 相似文献