全文获取类型
收费全文 | 210792篇 |
免费 | 921篇 |
国内免费 | 2779篇 |
专业分类
教育 | 137343篇 |
科学研究 | 25098篇 |
各国文化 | 419篇 |
体育 | 6790篇 |
综合类 | 5854篇 |
文化理论 | 1273篇 |
信息传播 | 37715篇 |
出版年
2024年 | 1086篇 |
2023年 | 4216篇 |
2022年 | 4627篇 |
2021年 | 4575篇 |
2020年 | 4810篇 |
2019年 | 4701篇 |
2018年 | 2139篇 |
2017年 | 3702篇 |
2016年 | 4533篇 |
2015年 | 6971篇 |
2014年 | 14988篇 |
2013年 | 14075篇 |
2012年 | 17034篇 |
2011年 | 17772篇 |
2010年 | 14843篇 |
2009年 | 14232篇 |
2008年 | 17239篇 |
2007年 | 12760篇 |
2006年 | 10440篇 |
2005年 | 9987篇 |
2004年 | 7211篇 |
2003年 | 5930篇 |
2002年 | 4789篇 |
2001年 | 3570篇 |
2000年 | 2514篇 |
1999年 | 1260篇 |
1998年 | 982篇 |
1997年 | 819篇 |
1996年 | 661篇 |
1995年 | 506篇 |
1994年 | 391篇 |
1993年 | 299篇 |
1992年 | 214篇 |
1991年 | 188篇 |
1990年 | 157篇 |
1989年 | 125篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 33篇 |
1986年 | 33篇 |
1985年 | 19篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 12篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
研究性学习是一种以探究经验的获得为本位的生成性学习活动,是近年来国际教育界倡导的适应现代社会发展的新的学习理念和学习模式。研究性教学方式一扫“填鸭式”的传统教学模式,其将课堂开放到现实的情境中,以专题研究为载体,引导学生以独立学习或合作学习的方式进行研究性、探索性体验学习,使学生通过实践,应用所学理论解决实际问题,逐步养成主动探究的态度和批判、创新的精神。教育部根据第三次全国教育工作会议精神,已将学校体育课程设置为《体育与健康》,该课程的特征是以体育活动为主要手段,以促进中小学学生身心健康为主要… 相似文献
103.
影响电视频道专业化的四个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
项仲平 《中国广播电视学刊》2003,(6):46-47
在一轮又一轮的广电集团化改革试点中,许多集团把目光聚焦在“电视专业频道”的改革上。 诚然,这样做,既顺应了时代的变革,同时也是社会经济、文化的发展和社会生活向多元化发展的必然趋势。 相似文献
104.
广西三江县民族体育旅游资源开发的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
三江是广西唯一的侗族自治县 ,旅游资源多姿多彩 ,文化内涵十分丰富。通过对三江民族体育旅游资源条件的分析 ,阐明了三江民族体育旅游资源发展的特点、原则 ,并提出了发展的建议。 相似文献
105.
对中小学体育与健康教学质量的评估尝试 总被引:3,自引:0,他引:3
评估教学质量首先要明确教与学的关系,评估教学质量的标准应主要看学的效果。一、教学目标要明确、具体、可行课堂教学目标是课堂教学的出发点和归宿,也是一堂课的量度标准,只有明确目标,师生才能步调一致,取得课堂教学的最佳效果。关于体育与健康的教学目标,笔者认为,由于学校体育与健康的目标朝着多方位(即教学系统、体育系统、健康系统)、多层次(各级学校目标要求有所不同)、多功能(增强体质、传授三基、体育对健康的意义、培养意志品质和学习兴趣、培养坚持终身锻炼的习惯,培养心理健康和社会适应等能力,树立合作意识,愉… 相似文献
106.
网络信息资源建设的问题及管理探讨 总被引:15,自引:3,他引:12
网络信息资源是网络环境下图书馆信息资源的重要组成部分。本文探讨了信息资源建设的有关理论和图书馆信息资源建设中存在的问题,以及对网络信息资源管理模式、手段和要求方面进行讨论。 相似文献
107.
馆藏文献是人类文明的共同记忆——《中国图书馆员职业道德准则》试行有感 总被引:3,自引:0,他引:3
爱护文献资源是《中国图书馆员职业道德准则》规定的每个馆员应遵守的道德准则。图书馆员应树立馆藏文献是人类文明记忆的理念 ,建立科学管理制度 ,做到片纸不丢。规范职业行为 ,必须具有爱护文献资源的理念和品格。参考文献 3。 相似文献
108.
109.
为了从根本上把单纯枯燥无味的技术传授向培养学生学会学习、学会做人、学会健身的方向转变。从兴趣入手,从能力入手,激活体育课堂、提高教学效果,用新的思想、新的理念为指导教学,根据初三年级女生的生理心理特点,设计并开展了一个小尝试,希望与大家一起探讨。 相似文献
110.