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91.
据新华网最新资料显示,截至2008年2月,我国网民数已增至2.21亿人,居世界第1位.在这些网络用户的构成中,大学生的比例一直高居榜首(每年都在50%以上),他们将是网络成瘾最大的潜在人群.通过本论文,根据网络成瘾的现象,分析其原因,并提出在大学生活中如何解决网络成瘾的对策.  相似文献   
92.
连环杀手的心理状态一向是个谜。《布鲁克斯先生》一片对此提出了自己的见解:连环杀手就像吸毒者或酗酒者一样,很难摆脱这种成瘾状态,这是一种心理疾病[编者按]  相似文献   
93.
《小学教学设计》2005,(10):26-26
在风行西方的众多游戏中,有一种叫“宾戈(BINGO)”的游戏。这实际上是一种依靠技巧取胜的游戏(game of chance)。参加游戏的人每人发给一张或几张印有数字的卡片。游戏主持人(caller)对卡片上包含的数字进行抽签,并随即公布是何数字。参加游戏的人在卡片上找到主持人宣布的数字并在上面傲标记。谁首先将标记的数字捧成一列,谁就是赢家。  相似文献   
94.
网络在给大学生学习、生活带来便利的同时也产生了一定的负面影响。大学生因过度上网或不适当使用网络而导致的心理疾病、精神障碍等“网络病”已成为一个严重的社会问题。笔者于文中分析了大学生“网络病”的现状、危害及成因,并从直面现实加强研究、注重心理重在引导、改善环境活跃文化等方面提出预防矫治对策。  相似文献   
95.
本研究以1387名高中生为被试,通过问卷对在校高中生的网络使用情况、网络成瘾特征以及家庭功能进行调查,结果发现,高中生网络使用、家庭功能与网络成瘾有密切联系,网络成瘾组与非成瘾组在上网时间、上网地点、上网目的以及家庭功能得分上都存在显著差异,其中,每周上网时间≥38.5小时、在网吧上网、玩网络游戏、家庭总的功能对个体网络成瘾的形成具有促进作用.  相似文献   
96.
随着科学技术的进步、网络应用技术的普及,网络在给人们生活方式带来人们便利的同时,也对人们的生活带来了负面影响,其中最为突出的现象则是青少年网络成瘾。尤其是中职生正处于青春叛逆期,加之学习成绩的落后和家长、老师关爱的缺失,使得他们不得不逃避现实,从网路中寻求快感与成就感,长此以往,就容易沉溺于网络。基于此,本文下面简要分析中职生网络成瘾的主要原因,并提出与之相对应的对策与干预手段,以期帮助广大中职教师纠正中职生不良的行为习惯,引导其能以一种积极向上、积极进取的思想态度进行学习,从而促进其身心健康的和谐发展。  相似文献   
97.
网络成瘾在网络迅速发展过程中出现,随后出现中国式网络成瘾,在此基础上产生网络成瘾量表,成为专门测评网络成瘾的工具。网络已经成为社交、购物、理财等日常生活的工具,逐渐替代传统生活模式,传统模式下提出的网络成瘾概念、症状及其相关量表等内容已经不再适用,有必要进行重新建构。  相似文献   
98.
大学生网络成瘾分析及干预策略讨论   总被引:2,自引:1,他引:2  
互联网技术突破了时空限制和社会限制,为人们的生活、学习和工作带来了方便,与此同时,也导致一些用户包括大学生无节制地使用网络,影响其生活、学习和工作,损害其身心健康.大学生网络成瘾问题已引起社会各方面的高度关注.本文就大学生的网络成瘾的内涵及成因进行探讨,并在此基础上提出了对大学生进行的一些干预策略.  相似文献   
99.
有调查表明,我国大学生网络成瘾的比例高达6%﹣13%(顾海根,2007)。网络成瘾问题已经成为当前影响人口素质,危害社会和谐的一个突出问题。  相似文献   
100.
如何帮助学生摆脱网络成瘾,是家长、学校乃至全社会关注的热点问题,也是学校心理教育的难点问题。本文采用认知行为疗法和社会支持疗法,对一位具有网络成瘾倾向的一般心理问题学生进行心理辅导,经过三个阶段八次咨询,取得了较好的辅导效果。在解决网络成瘾倾向心理问题方面进行了有益的尝试,有一定的借鉴意义。  相似文献   
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