十年磨一剑 今朝显其锋——小记河北钓手钱辉

近年来，在国内竞技场上，经常可以看到一位个子不高．皮肤黝黑，有着一头浓发的小伙子在那里伸竿、引线、调漂、上饵，一板一眼地垂钓，他就是来自河北邯郸的钓手钱辉。最近，笔者有幸采访了他，对他的情况有了如下的了解……     

有鱼大家钓

钓鱼人的性格就像一个多面体，折射着不同的光泽和色彩。     

新加坡池塘钓鱼记

在新加坡探亲期问，我曾到池塘里钓过一次海鱼。     

拟饵新玩法——名正言顺说拟饵

拟饵、假饵、路亚、毛钩、飞绳钓……眼花了是不是?别忙。《垂钓》来告诉您究竟该如何区分它们。     

形形色色游钓饵

忘了那些袋装商品饵吧!这些随手就有的好东西才是你游钓时的首选!     

逮青鸡

常常接触钓“鱼”，倒生发出换一换口味的念头。这些日子，不时看到一些介绍钓鳖的文章，这种水陆两栖的动物，使我想到了青鸡     

春钓松江鲫

近些年，随着水质的逐步改善，松花江里各种鱼儿的数量开始得到一定的增加，其中生长最快、数量最多的当属松江土鲫。     

武林泰斗 伤科圣手——记万籁声老师妙手回春两例

万籁声老师不仅是我国著名的武术技击家、自然门一代宗师,而且还是饮誉南国的伤科名家。他师从赵鑫洲、杜心五、刘百川、杨畏之、王荣标、邓芷灵等奇人异士,不但学习了上乘的武功,还得到了伤科方面的秘授,掌握了一些几代人积累下来的伤科秘方。解放后,他考得中医执照,悬壶济世,用特有的手法及秘方医治了无数的疑难杂症,挽救了无数垂危的生命,长期以来有着丰富的临床经验。晚年还整理了《中国伤科》一书,系统地介绍了伤科,并公开了一些秘传的医治手法及秘方。     

高中英语教学中如何实施激励策略

在英语教学中,教师要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,充分发掘学生学习英语的潜能,使其养成良好的学习习惯。激励应该是最有效的策略,尤其是在高中英语教学中，由于受学生的基础知识、认知水平、心理特征和跨文化意识等因素的制约．教师要灵活运用激励措施，不断促进学生的自主发展，努力提高课堂教学效果。根据自己的教学实践．我认为可以从以下几方面实施激励策略。